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（1）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，其发生和收集装置应选用图1中的，此反应的化学方程式为．（2）小科同学在做常见酸、碱与指示剂反应的实验时，所用试剂如图2 化学

H______7．

小科同学在做“观察花的结构”实验时，进行了如下操作：（1）取一朵花，用镊子剥下花的各部分结构；A．由外向内B．由内向外C．由上向下（2）将花的结构粘在纸上，如图所示，语文

（2015•丽水）小科同学在做“观察花的结构”实验时，进行了如下操作：（1）取一朵花，用镊子剥下花的各部分结构；A 语文

将花的结构粘在纸上，如图所示

小科同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，请你利用所学科学知识进行解释：（1）高压锅做饭熟得快，这是因为气压增大，水的沸点（填“升高”或“降低”）．（2）烹煮牛肉西物理

这是因为溶液具有___（填“

科技小组同学在做实验,隔15分做记录.做第六次记录的时候,分针指向4,第一次记录的时候,分针指向几?算式有吗?最好是方程数学

理科实验操作考试中，小明同学在做铝和稀盐酸反应时无意中加入几滴硫酸铜溶液，发现铝片表面产生气泡速率明显增快，对此他产生了兴趣．提出问题硫酸铜溶液是不是此反应的催化化学

6份30mL10%稀盐酸中，

某科学兴趣小组在探究“压力和物体重力之间大小关系”时，小科同学提出的猜想是：“压力的大小等于重力．”科学兴趣小组做了相关的实验．步骤1：选用材料相同、表面粗糙程度相同、物理

器测出3次压力大小，实验数据

（科学）某同学在做铝条与稀盐酸反应时,发现一个奇怪的现象；当他将一小段铝条放入试管.某同学在做铝条与稀盐酸反应时,发现一个奇怪的现象；当他将一小段铝条放入试管中,再向其中加化学

后,铝条表面的气泡又开始逐渐

家庭小实验是进行科学探究学习的课外补充，能培养同学们的能力．下面是小芝同学在家做的四个小实验，其中不能制得溶液的是（）A．B．C．D．其他

分子运动看不见、摸不着，但科学家可以通过研究墨水的扩散现象来认识它，这种方法在科学上叫做“转换法”，下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与刚才研究物理

研究磁体的磁场时，引入“磁感

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