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（2006•宜昌）学习“测定空气中氧气的含量”后，我们探究小组改用如图所示A、B二组装置进行再探究．（1）金妮同学说出了其中一组的实验现象：（A组现象）红磷燃烧后立即在瓶内产生化学

内产生白色烟状物，从瓶壁幅射

在测定空气中氧气含量的实验中，实验原理是：利用红磷燃烧，消耗瓶内的，使瓶内压强小于外界大气压，从而烧杯内的水倒吸．该实验过程中可观察到的现象是：红磷燃烧产生大量的化学

_．该实验还可证明瓶内剩余的

（10分）已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：⑴红磷燃烧的现象，红磷在集气瓶中发生化学

小兰同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数（1）红磷燃烧的现象是．（2）实验结果发现集气瓶中的液面低于15，分析造成这一结果的原因可能有哪些．（三点）其他

如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：（1）；（2）．结论是．实验结束后发现集气瓶内水面上升的体积小于15可能的原因是、（写出两点）其他

化二磷．这个实验除了可以得出

某实验小组按图所示装置用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，实验现象为红磷燃烧，产生大量白烟；冷却后，打开弹簧夹，水进入集气瓶约占总体积的15红磷燃烧，产生大量白烟；冷却后其他

4P+5O2 点燃 . P2

某兴趣小组在实验室进行“酸雨危害”的模拟实验．实验1：向一个空集气瓶和一个充满SO2的集气瓶中各加入少量水，分别将一片新鲜的果皮放入两种液体中．该实验采用的研究方法是（化学

2：按图装置进行实验，可观察

某兴趣小组在实验室进行“酸雨危害”的模拟实验．实验1：向一个空集气瓶和一个充满SO2的集气瓶中各加入少量水，分别将一片新鲜的果皮放入两种液体中．该实验采用的研究方法是化学

实验2：按图装置进行实验，可

一瓶氢氧化钠溶液由于保存不慎，在空气中敞口放置了一段时间，已经部分变质．其变质的原因是氢氧化钠和空气中的发生了化学反应，其反应的化学方程式为．九年级兴趣小组的化学

意见，其反对的理由是____

如图所示的集气瓶中装有排水法收集的某气体，据此判断与这种气体有关的物理性质是（）A.无色气体B.不易溶于水，密度比空气小C.密度比空气大，不易溶于水D.易溶于水，密度比化学

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