小红研究了搜索结果第3页,早教吧

早教吧育儿知识作业答案考试题库百科知识分享

创建时间 资源类别 相关度排序

共找到 135 与小红研究了相关的结果，耗时141 ms

为了研究电池、满江红对水质的影响，某校生物兴趣小组做了如下实验：实验一：在5只鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E，各放入3500毫升未被污染的池塘水：在A、B、C、D4只鱼缸中分别放入一语文

察记录．结果如表：

瑞典遗传学家尼尔逊•埃尔（Nilsson-EhleH．）对小麦和燕麦的籽粒颜色的遗传进行了研究．他发现在若干个红色籽粒与白色籽粒的纯合亲本杂交组合中出现了如下几种情况：结合上述结果，语文

____对能独立遗传的基因控

（2005•杨浦区二模）小王、小张、小杨三位同学对CO2通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水变红色进行了深入研究．问题：是什么物质使紫色石蕊变红色．假设：（1）是水使紫色石蕊变红色；（2 化学

a______，b_____

（2014•遵义）定性和定量结合既是化学的重要思想，也是研究物质组成的重要方法．某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu2O（红色），进行了认真的探究．化学

温灼烧CuO生成Cu2O和O

情景作文。假设你是红星中学高三(1)班的学生李华，本学期你们班开展了研究性学习。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文短文向某中学生英语报投稿，介绍你们小组本次研英语

小红发现家里的铜壶用久了，表面有一层绿色物质．她对这些绿色物质的成分和成因产生了兴趣．于是她用小刀刮下了一些绿色物质，并对这些绿色物质进行了研究．提出问题绿色物质化学

，生成硫酸铜和水．（3）烧碱

法国科学家拉瓦锡用给金属汞在密闭容器内加热的方法研究空气的组成时制得了粉红色的固体氧化汞，他又将这种粉红色的固体收集起来，放在一个较小的容器内再加强热，氧化汞受热时的化学

气B．原子在化学变化中不能再

某校化学研究性学习小组的同学在学习了“CO的性质”后，做了如图所示的探究实验．实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末．请你参与该小组的研究过程并完成相关任务：[研究课题] 化学

（2）CuO和Cu2O都能和

某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验．（1）他先将竹子浸在水里，钻一小孔，看到一串串气泡冒出，然后采用法收集到了甲乙两瓶气体；（2）将放有足量红磷的燃烧匙化学

结果流入的水约占瓶子容积的1

小红学习了“动物的通讯方式”一课，很感兴趣，她①通过看书、上网等方式开展调查，了解到动物个体传递信息的多种方式．于是她决定把蚂蚁作为研究对象，根据资料，她②提出了“蚂语文

大得多的食物，并通过信息传递

热门搜索：