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某化学课外小组设计了如图所示的实验装置，进行气体性质实验．如图中箭头表示气体流向．A表示一种纯净、干燥的气体，B是另一种气体，反应进行一段时间后，装置己中有红棕色气体生其他

aCl、无水CaCl2、NH

（2014•抚顺一模）小红想测出一个实心小木球的密度．但是发现小木球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积．小红设计了以下实验步骤：（a）把适量的水倒进量筒中如图a所示，记物理

的示数为V2；（c）把小铁块

小红想测出一个实心小木球的密度，但是发现小木球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积．小红设计了以下实验步骤：（a）把适量的水倒进量筒中如图a所示，记录此时水的体积为V1 物理

小铁块单独放入水中静止时如图

问一道物理题25．小红想测出一个实心小木球的密度.但是发现小木球放在水中会漂浮在水面上,无法测出它的体积.小红设计了以下实验步骤：（a）把适量的水倒进量筒中如图a所示,记录此时物理

的示数为V2；（c）把小铁

为了研究“同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果”，小红选用了橡皮筋、弹簧测力计等器材，设计了如图甲、乙所示的实验。实验中两次将橡皮筋从A点拉伸到O点的目的是。下列物理

② 研究电流与电压关系时，要

已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：（1）实验中红磷需稍过量，其目的是，待红磷燃烧停止，化学

中，与本实验无关的是：　　

某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，改进了教材中的实验，进行了如下探究活动：查阅资料红磷燃烧生成的五氧化二磷有毒，会刺激人的呼吸道．设计实验设计了如图所示化学

塞调整到合适位置，连接好仪器

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