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一、阅读短文，完成练习。森林，请开步走张秋生小灰儿和小棕儿是亲亲热热的哥儿俩。他们是两只小松鼠。春天来了，冰语文

经苏醒的深褐色的泥土。在一个

请你读一读，练一练。忽然，雨中传来一阵孩子们的嬉闹声。鲁班循声望去，只见一群小孩儿正在雨里追逐玩耍，他们每个人头上都顶着一片荷叶。那些落在荷叶上的雨珠语文

的样子，先用竹条扎好架子，再

探究练习快乐的小鸟大树开花了，大树结果了。那花儿会飞，那果儿会唱。不信吗？你来看看，红的、蓝的、黄的、白的，这是多么好看的花呀！你来语文

么好听的歌呀！妈妈笑

被动语态的自由练习可用哪种形式呢?比如能让学生写小故事吗?因为我教的是少儿英语,谢谢,请高人指点语文

语文知识与能力训练下册人教版,利用信息,写简单的研究报告（二）提升拓展第二大题,1、这段文字是有关什么问题的调查报告?（）1有关少儿饮食问题2有关学生校园活动情况3有关校园小其他

况补充调查结论.（1）肉制品

小院的花儿(小练笔)作文其他

读儿歌，做练习。蒸汽变戏法蒸汽小朋友，上天去玩耍。春天变雨水，嘀嗒嘀嘀嗒。夏天变成雾，好像一块纱。秋天变成霜，地上洒盐花。冬天变成语文

_、_____。

读儿歌/完成练习.（影子）太阳笑,白云飘,小猴子,去摘桃,有只猴儿紧跟着.它迈步,它抬脚,它弓身,它弯腰,它走慢,它慢走,它跑步,它也跑.1那只猴儿是小猴子的一.2你有紧跟着你的小朋友吗?一. 语文

听老师读儿歌，完成练习。小蜡笔我爱你，五颜六色的小蜡笔。我用红色画国旗。我用绿色画草地。我用蓝色画海洋。我用黄色画金鸡。语文

。 2．背这首儿歌。

读儿歌，完成练习。好朋友两只小象河边走，翘起鼻子钩一钩，就像好朋友，见面握握手。1．语文

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