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阅读《垓下之围》片段，完成小题。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐语文

骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮

阅读《垓下之围》片段，完成7-9题。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐语文

利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，

阅读下列有关贾里心理活动的句子，说说这些描写有什么作用？（1）贾里暗想，不去也罢，否则将来出了名，在写履历时，写上一句“曾剪过线头”也不见得添多少光彩。（2 语文

筑路队计划5天修完一条公路,第一天修了全程的22%,第二天修了全程的23%,最后3天修的路程之比是4：4：3,最后一天修27米,则这条公路长多少米?还剩工程的百分之几没有修?我也觉得有些问题，数学

邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰:"童子何泣?"原曰:"凡能学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳."是恻然曰:"苟欲学,不须资也."(1)翻译句子:1.一则愿其不孤.2.苟欲学,不须语文

雁翔者,将援弓射之,曰:"获

阅读下面一段短文后按要求回答问题。邴原（三国时人），少孤（幼时丧父），数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰凡得学者有亲也一则愿（羡慕）其不孤二则羡语文

者：

阅读下面文言语段，完成问题。邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，语文

是遂就书。一冬之间，诵《孝经

英语翻译邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰：“童子何泣?”原曰：“凡得学者有亲也一则愿其不孤二择羡其得学中心感伤故祁耳.”师恻然曰：“苟欲学,不须资也.” 语文

文言文阅读邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣语文

一冬之间，诵《孝经》《论语》

帮我做一题邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤,贫者易感.夫书者凡得学者,有亲也.一则羡其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.”师恻然曰：“然书可耳!原语文

经》《论语》.”(1)下列对

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