就得到了频率分布折线图．搜索结果第7页,早教吧

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下列叙述中正确的是（）A．从频率分布表可以看出样本数据对于平均数的波动大小B．频数是指落在各个小组内的数据C．每小组的频数与样本容量之比是这个小组的频率D．组数是样本平其他

某校期中考试后，为了更好地了解七年级测试的数学成绩情况，随机抽取了部分学生的试卷．对学生的数学成绩（得分取整数）进行赘理．分成五组，并绘制成如下不完整的频数分布直方图数学

四组的人数是第二组的人数的4

小青想了解他所居住的小区800户家庭的收入情况，从中随机调查了一部分居民的家庭收入情况（收入取整数，单位：元），并绘制了如下的频数分布表和频数分布直方图．分组频数频率600～7 其他

321400～1599 1

对一组数据进行适当整理，下列结论正确的是（）A．众数所在的一组频数最大B．若极差等于24，取组距为4时，数据应分为6组C．绘频数分布直方图时，高与频数成正比D．数学

在频数分布直方图的基础上画频数折线图时，首先取（），然后在（），顺次连结而成。数学

某市为了解今年高中毕业生的身体素质状况，从本市某校高中毕业班中抽取一个班进行实心球测试，成绩在8米及以上的为合格．把所得数据整理后，分成六组得到频率分布直方图的一部分（数学

．（1）求这次测试合格的人

“人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路。”马克思的这一名言说明的道理是[]A．经历挫折的人肯定能成功B．挫折是财富，挫折越多越好C．挫折乃政治

某学校为了了解八年级400名学生期末考试的体育测试成绩，从中随机抽取了部分学生的成绩（满分40分，而且成绩均为整数），绘制了频数分布表与频数分布直方图（如图）．分组频数学

5～25.5 a 0

如图1，△ABC中，沿∠BAC的平分线AB1折叠，点B落在A1处．剪掉重叠部分；将余下部分沿∠B1A1C的平分线A1B2折叠，点B1落在A2处．剪掉重叠部分；…；将余下部分沿∠BnAnC的平分线AnBn+1折叠，点Bn 数学

BAC是△ABC的好角．小丽

某公司为了解用户对其产品的满意度，从A，B两地区分别随机调查了40个用户，根据用户对产品的满意度评分，得到A地区用户满意度评分的频率分布直方图和B地区用户满意度评分的频数分布数学

0，90）[90，100）频

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