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为什么随便想一个数字经过加减乘除可以得到一个很浪漫的结果急就是随便一个数字加上52.8然后乘以5再减去3.9343后除以0.5最后减去心中想到的那个数字的十倍会得到520.1314这是为什么其他

给我一个公式~不关怎么样结果都等于520的~比如（心里想个数字用他加上82.8,再乘以5然后再减去3.9343,再除以0.5,最后再减去你心里想的那个数字的10倍,答案是520.1314~）就这个样子~大家可以不数学

帮忙解个一元二次方程(0.6-x)(0.5-x)/(0.2+x)=2700/523/8.314只要结果就行了,不是我懒,都大学了,还让姐这样的方程,难度是增加了,就是全变成小数了啊!几十个这样的题,或者帮忙化成ax平方+bx+c=0也行, 数学

三（2）班的同学开展“保护环境,从我做起”的活动,3月份前5天时间就收集了525个废塑料袋,照这样计算,3月份一共可以收集多少个废塑料袋? 数学

5乘525个方格把第一排第二个拿掉然后从随便一个格子开始一笔连下所有的格子怎么连?5055555555555555555555555就是这样的,也就是0不能走然后从任意一个5开始用一条线把所有数学

这题是不是无解?

(1)79缩小()倍是0.079.(2)把一个数的小数点向右移动三位后是32,这个数原来是().(3)把7.5061的小数点去掉,它就()倍.(4)把下面各数按从大到小的顺序排列.5.36千克536千克5千克362克其他

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在555……5（125个5）()中,（）中最小填几就能使这个数是三的倍数,最小填几就能使这个数是九的倍数. 数学

高智商人问题2（）4（）5（）9（）10（）100＝566括号里填+-*/的，合计＝566不可调动任何一个数字，可添加小括号，中括号，大括号～～～问题补充：只能填＋－×÷，还有就是这不是作业其他

一个简谱上得小问题.请问这首曲子上得-是什么意思啊,我用口琴吹的,不太懂简谱.另外|就是停顿下的意思吗?雪绒花3/4..3-5|2--|1-5|4--|3-3|345|6--|5--....3-5|2--|1-5|4--|3-5|567|1 语文

- -|3 - 5|5 6

在572后面补上三个数字组成一个六位数,使它能够同时被3、4、5整除.这样的六位数中最小的是（）.好的就再加,最好就是有公式的. 数学

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