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一道语文题.闻一多先生慷慨淋漓、气冲斗牛地“说”,而现实生活中有些人"说"和"做"就不是这样了,他是口的巨人,行的高标.而现实生活中有些人“说”和“做”就不是这样的了.观看右面一幅语文

吃饭的人都用厌恶的目光看着他

在{闻一多先生的说和做}着一课中,用2个成语概括下面的两个句子.1、我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门.2、他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”. 语文

阅读下面短文，回答文后题目。《闻一多先生的说和做》（16分）闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的语文

全国人民呼喊，叫人民起来，反

闻一多先生的说和做一般要几个课时想要一份完整的教案，适合初入行的教师。就闻一多先生的说和做。语文

为什么说闻一多先生是口的巨人，行的高标？就是臧克家先生《闻一多先生的说和做》里的最后一句话。其他

闻一多先生的说和做（节选）①闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。③作为争取民主的语文

声音越来越大，他向全国人民吁

阅读。闻一多先生的说和做⑴闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。⑵这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。⑶作为争取民主的战士，青语文

越大，他向全国人民呼喊，叫人

阅读《闻一多先生的说和做》选文，完成下列题目。（14分）闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，语文

人民呼喊，叫人民起来，反对独

《闻一多先生的说和做》中,为什么不说就做,做了再说,体现出了什么? 语文

阅读《说和做》（节选），完成下列各题。①闻一多先生还有另外一个方面，--作为革命家的方面。②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。③作为争取民主的战士，青年语文

大，他向全国人民呼喊，叫人民

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