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材料：在一阴湿山洼丛中，有一堆长满葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物．请根据材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次．（1）腐木中的一个腐生细菌语文

、老鼠等生物______．（

请回答问题下面所说的三种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应于哪个层次？（1）一个大肠杆菌；（2）培养皿中的大肠杆菌菌落；（3）培养基被污染后，除大肠杆菌外其他

请回答问题下面所说的三种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应于哪个层次？（1）一个大肠杆菌；（2）培养皿中的大肠杆菌菌落；（3）培养基被污染后，除大肠杆菌外语文

观察下列生命系统的结构层次图解（以杨树为例），回答有关问题．叶肉细胞→叶→杨树→种群→群落→生态系统→生物圈（1）以上生命系统中属于器官层次的是．（2）在生命系统的各语文

层次．（4）从生物圈到细胞，

种群和群落是生态系统结构层次中的两个层次，下列研究某原始森林的种群和群落所涉及的问题中，属于种群水平研究范畴的是（）A.各种群之间的相互关系如何B.单位面积印度榕树的语文

关于生命系统的结构层次说法正确的是（）A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B.病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关C.蛋白质、核酸等化合物不属于生命系统的语文

如图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字符号代表的结构名称，并回答下列问题：（1）番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③．（2）番茄植株进行光合作用的主要语文

番茄果肉贮藏了丰富的营养物质

（2013•乐山二模）短周期主族元素X、Y、Z、W、Q的原子序数依次增大，X原子核外最外层电子数是次外层的2倍，Y的氟化物YF3分子中各原子均达到8电子稳定结构，Z、W是常见金属，Z是同周期中化学

Q的原子序数相等．下列说法正

下面几种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应于哪个层次？一个大肠杆菌；培养皿中的大肠杆菌菌落；培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌；一片草语文

细胞作为最基本的生命系统，其形态、结构、功能保持相对稳定．生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定，执行其正常功能．图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，语文

（2）研究推测，水分子的跨膜

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