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下列关于生态学知识在生产中的应用，属于种群水平的是（）A.利用玉米螟天敌赤眼蜂防治虫害B.“稻-藕-鱼”立体种养，充分利用了稻田的有限空间C.依据年龄组成预测草原老鼠种群语文

下列研究问题不属于种群水平的是（）A．梧桐山的鸢每年新增的个体数B．淡水人口出生率C．鼎湖山单位面积岗茶的数量D．阿公顶常绿阔叶林的优势种群语文

种群和群落是生态系统结构层次中的两个层次，下列研究某原始森林的种群和群落所涉及的问题中，属于种群水平研究范畴的是（）A.各种群之间的相互关系如何B.单位面积印度榕树的语文

下列叙述中,属于种群密度的是：A每平方千米农田面积内水稻每年的产量B每平方千米农田面积内水稻和杂草的数量C我国某地区小家鼠每年的繁殖数量D我国某地区每平方千米面积内野兔的其他

下列关于种群的说法，错误的是（）A.种群是生物进化的基本单位B.种群密度是种群最基本的数量特征C.杂草的水平分布属于种群的空间特征D.可通过建构数学模型研究种群数量变化语文

下列有关种群和群落的叙述，正确的是（）A.雪松种子常落在母株附近形成集群，这属于种群数量特征B.四大家鱼在水域中的分布状况体现了群落的水平结构C.种群数量达到K值后，种语文

群落是更高层次的系统，下列研究的问题不属于群落水平的是（）A．青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数B．我国沿海红树林的范围和边界大小C．福建武夷山常绿阔叶林中的优势种D．我语文

（2008•深圳一模）下列研究问题不属于群落水平的是（）A．梧桐山的鸢每年新增的个体数B．深圳红树林的范闱和边界大小C．鼎湖山常绿阔叶林中的优势种D．根瘤菌和豆科植物之间的语文

下列研究问题不属于群落水平的是A．梧桐山的鸢每年新增的个体数B．深圳红树林的范围和边界大小C．鼎湖山常绿阔叶林中的优势种语文

下列研究问题不属于群落水平的是（）A.梧桐山的鸢每年新增的个体数B.深圳红树林的范闱和边界大小C.鼎湖山常绿阔叶林中的优势种D.根瘤菌和豆科植物之间的关系语文

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