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工之侨献琴中“悲哉世也!岂独一琴哉?”看出作者为何而悲其他

.《五代史伶官传序》的中心论点是（）A.“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”B.“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”C.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”D.“满招损，谦得益”谢谢其他

了，因为很久没看这文了，所以

翻译下边句子。悲哉，世也！岂独一琴哉？莫不然矣。语文

翻译一下这句话且使吾中国之疲民,困于远夷之野兽,岂仁圣之所为哉! 其他

用“/”给[乙]文中画波浪线的句子断句.然后世未有能及者岂其学不如彼耶则学固岂可以少哉语文

英语翻译1、然则君子之穷通,有异乎俗者也2、追而不及,岂必伏罪哉?子复事矣3、逾时始得一动,动而擎之则无有4、吾尝试求科第官禄于时矣,与吾之此钓有以异乎哉?5、客中惟保重,时赐教言为语文

汉书卜式传阅读答案时汉方事匈奴,式上书,愿输家财半助边.上使使问式：“欲为官乎?”式曰：“自小牧羊,不习仕宦,不愿也.”使者曰：“家岂有冤,欲言事乎?”式曰：“臣生与人亡所争,邑语文

诛匈奴,愚以为贤者宜死节,有

英语翻译邹穆公有令食凫鹰必以秕,无得以粟,于是仓无秕,而求易于民,二石粟而得一石秕,吏以为费,请以粟食之.穆公曰：“去,非汝所知也!夫百姓饱牛而耕,暴背而耘,勤而不惰者,岂为鸟兽哉?粟语文

君者,民之父母,取食之粟,移

①民岂乐为盗哉②时艰岁旱，故相率剽掠苟活耳③良淳劝富人出粟振之④使太守身可以济民，亦所不惜也⑤其言恳恳，足以动人⑥人皆倒囷以应之A．①②④B．①⑤⑥C．② 语文

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以忧劳兴国,逸豫亡身为话题急需一篇话题作文：1,忧劳可以兴国,逸豫可以亡身2,满招损,谦受益3,盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉4,夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺语文

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