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A.可纠正一位
差错
B.可检测所有偶数位错C.可检测所有小于校验位长度的突发错D.可检测所有小于
A．可纠正一位差错B．可检测所有偶数位错C．可检测所有小于校验位长度的突发错D．可检测所有小于、等于校验位长度的突发错
A.可纠正一位
差错
B.可检测所有偶数位错C.可检测所有小于校验位长度的突发错D.可检测所有等于
A．可纠正一位差错B．可检测所有偶数位错C．可检测所有小于校验位长度的突发错D．可检测所有等于、小于校验位长度的突发错
下列
差错
中,通过试算平衡不能发现其错误的有(A.漏记或重记B.记账方向颠倒C.错用会计科目D.借贷双方中,一方多计金额,另一方少计金额
其他
下列加粗词的解释有错误的一项是[]A．荒谬（错误、
差错
）博学多识（多、丰富）B．琐事（麻烦）一拍即合（拍打）C．白皙（人的皮肤白）义愤填膺（胸）D
语文
导致企业银行存款日记账面金额大于银行对账单余额的情况有?A.企业账薄记录有错误B银行账薄记录有
差错
C企业已记存款增加,银行尚未记账D银行已记存款减少,企业尚未记账为什么AB是错的·
其他
一道简单的平均信息量计算某二元通信系统,它发送1和o的概率分别为p(1)=1/4,p(0)=3/4.由于信道有干扰,通信不能无
差错
地进行.即有1／6的1在接收端错成0,有1／2的0在接收端错成1.问信宿收到一个
数学
g(12/7)+(5/12)
小米想把一个数乘8,结果却把这个数除以8,接着他想再减去23,结果又看错符号加上了23,这样错误得数是26.假如小米不出
差错
,正确的得数应该是多少?
数学
划去括号中不能搭配的词语.改进(工具方法作风条件)改正(错误环境缺点错别字)改造(生活自然世界思想)纠正(姿势农田偏
差错
误)
其他
判断题在登记现金日记账时,把十位数错记为百数,应采用除2法查找
差错
.判断对错?说明理由,除2法概念我《会计基础》、《会计岗位实务》书上找不到,请写出概念,
数学
如果老师在班级中出现了
差错
，作为学生你应该采取的做法是（）A.嘲笑老师水平太低，幸灾乐祸B.与自己无关不去理会C.明知道错也不反驳，还附和老师错下去D.在恰当的时候诚恳
政治
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