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已知A是个不为0的整数,并且关于X的方程AX=A的3次-7A+4有整数解,则A的值共有几个数学

已知a是不为0的整数，并且关于x的方程ax=2a3-3a2-5a+4有整数根，则a的值共有（）A．1个B．3个C．6个D．9个其他

已知函数f(x)=log2(1+ax/1-x)是奇函数急求!是高一的数学!已知函数f(x)=log2(1+ax/1-x)是奇函数（1）求实数a的值,并指出此函数的定义域（2）函数f^-1（x）是函数f（x）的反函数,若关于x的方程f^-1（x 数学

]上有解,求实数m的取值范围

一元二次方程1.写出一个形如“ax+b=cx+d”的方程,使它的解为x=22.已知xy不等于0,且x²-2xy-3y²=0,则y分之x=3.学校准备在图书馆的场地边建一个面积为80平方米的矩形自行车棚数学

,并利用已有总长为25的铁围

关于一元二次方程问题1、已知关于x的一元二次方程x的平方+x+a=0与x的平方+ax+1=0有一个公共的实数根,求a的值2、已知a是方程x的平方-3x+1=0的根,求a的4次方+1分之a的2次方3、已知关于x的一元二数学

常数项为（）1,,3不用写

X^0×X^-3Y^2×（xy^2）^-3已知方程ax/x-2=4/x-2-2有增根,则a的值为什么.若关于x的分式方程2x-a/x-1=1的解为正数,那么字母a的取值范围是多少? 数学

导数的几何意义.已知函数y=3x^2在点(1,3)处的切线方程为ax-by+c=0,求a,b,c的值. 数学

对有理数xy定义新运算,定义"△",x△y=ax+by+c,其中abc为常数,等式右边是通常的加、乘法.已知3△5=15,4△7=28,求1△1的值（是个负数,已知m是整数,方程组{4x-3y=6有整数解,求m的值.6x+my=26已知三角数学

m,该边上的高是5cm,它的

m.已知方程组ax+by=5,cx-2by=8的解是x=5,y=-3,一位同学看错了c的值,求出的解是x=-3,y=3,试确定的值.(方程计算方法)n.小明和小李两人分别从相距1.2千米两地相向而行,若同时出发24分钟后相遇,若小李数学

钟后相遇,

1,已知x0是一元二次方程ax?+bx+c=0(a≠0)的根,记△=b?-4ac,M=(2ax0+b)?,则△与M的关系是?2,在一幅长80厘米,宽50厘米的巨型风景画的四周镶一条金色纸边,制成一幅巨型挂图.如果要使整个挂图的面积是54 数学

米,那么x满足的方程是?3求

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