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（2014•陕西三模）如图，在△ABC中，已知点D，E分别在边AB，BC上，且AB=4AD，BC=2BE．（Ⅰ）用向量AB，AC表示DE；（Ⅱ）设AB=8，AC=5，A=60°，求线段DE的长．其他

已知点B,C,D在同一条直线上,△ABC和△CDE都是等边三角形,BE交AC于F,AD交CE于H,说明CF=CH的理由（B,F,E在同一直线上,A,F,C在同一直线上）数学

如图，把一个三角板（AB=BC，∠ABC=90°）放入一个“U”形槽中，使三角板的三个顶点A、B、C分别槽的两壁及底边上滑动，已知∠D=∠E=90°，在滑动过程中你发现线段AD与BE有什么关系？试说明数学

已知点F,E分别在AB,BC上,且矩形ABEF和矩形ABCD相似,又AB=2,AD=4,求AF:FD的值数学

如图已知b,e分别在三角形abc的边ab,ac上,d为ab的中点,ae:ec等于2:1,三角形ae相似三角acb,且角ade=角c,求de/bc. 数学

如图，已知：E、F分别是AB和CD上的点，DE、AF分别交BC于G、H，∠A=∠D，∠1=∠2，求证：∠B=∠C．其他

如图,已知点D.E分别在三角形ABC的边AB.AC上.(1)如果DE平行于BC,且三角形ADE的面积为4,BCE的面积为24,求三角形BDE的面积(2)如果三角形ADE的面积为S1,三角形BDE的面积为S2,那么当三角形BCE与S1.S2满足数学

C一定平行

已知D,E分别是△ABC的边AB,AC上的点,若∠A=35°,∠C=85°,∠AED=60°,则AD×AB=AE×AC,说明理由数学

已知：E是正方形ABCD内一点,EA=AB=BE,求证：角ECD=角EDC=15度数学

已知D,E是三角形abc内两点试说明AB加AC与BD加DE加CE的大小关系. 数学

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