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有一个小朋友拿着一根竹竿要通过一个长方形的门,如果把竹竿竖放就比门高出1尺,斜放就恰好等于门的对角线,已知门宽4尺,求竹竿高与门高.
数学
有一个小朋友拿着一根竹竿要通过一个长方形的门,如果把竹竿竖放就比门高出1尺,斜放就恰好等于门的对角线,已知门宽4尺,求竹竿高与门高.
数学
有一个小朋友拿着一根竹竿要通过一个长方形的门,如果把竹竿竖放就比门高出1尺,斜放就恰好等于门的对角线,已知门宽4尺,求竹竿高与门高.
数学
已知长方形的长与宽之比为3:2,对角线39cm,求长方形的长于宽.
数学
已知长方形的长与宽的比是5:3对角线长为根号17cm求长与宽精确到0.001cm
数学
1.已知四边形ABCD是菱形对角线AC与BD相交于点O以AB为边向菱形外作等边三角形ABECE与DB相交于点F若∠ABC=50°求∠AFD的度数2.一个长方形的长减少acm宽增加bcm,得到一个正方形,若面积保持不变,
数学
若点F为正方形ABCD对角线
勾股定理数学题一个长方形,已知对角线长度为600,求长宽.只有答案的没分.
其他
勾股定理问题1.有一个小朋友拿着一根竹竿要通过一扇长方形的门,如果吧竹竿竖放比门高出一尺,斜放就恰好等于门的对角线长,已知门宽4尺,求竹竿长和门高.2.小明家要做一个直角三角形支架
数学
的情况下,请你帮他家选一选,
1.已知一个长方形的长比宽多40厘米,且长与宽的和比一条对角线的长多80厘米,求这个长方形的宽是多少厘米.2.某工程队中甲乙两组承包一段路基的改造工程,规定若干天内完成.已知甲组单独完
数学
少16天,甲乙两组合做能否在
已知长宽求对角线
(数学高手进!先给100,再给100!长是宽的二倍,长2cm,宽1cm,对角线是多少?是不是长是宽的2倍,长每增加2cm,宽增加1cm,对角线就增加2.25cm?长方形用容易的方法,不要术语
数学
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