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初中数学问题已知AB是直线L上两点,且AB=8厘米,若直线L上有一点C,且AC=5厘米,求BC的长度数学

已知AC=BC,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,求△ACD是不是等腰三角形.详：上海教育出版社练习册P58详：上海教育出版社数学七年级练习册P58希望同一个年级的学生回答此问题，这道题在练习册上是填数学

（2012•历下区二模）（1）已知：如图1，已知在△ABC中，AB=AC，D为BC边的中点，过点D作DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为E，F．求证：DE=DF．（2）如图2，已知△ABC内接于⊙O，AC是⊙O的直径，D是AB的其他

A的延长线于E，F，求证：E

某建筑工地需制作如图的三角形支架,已知AB=AC=4m,BC=4m.需加固一根中柱AD,求中柱AD的长（精确到0.1m）某建筑工地需制作如图的三角形支架,已知AB=AC=4m,BC=4m.俗话说：“直木顶千斤",为了增加该三数学

AD的长（精确到0.1m）

如图，这是建筑物上的人字架，已知：AB=AC，AD⊥BC，则BD与CD相等吗？为什么？其他

已知：如图，初二·一班数学兴趣小组为了测量河两岸建筑物AB和建筑物CD的水平距离AC，他们首先在A点处测得建筑物CD的顶部D点的仰角为25°，然后爬到建筑物AB的顶部B处测得建筑物CD的顶数学

。（精确到0.1米）

如图，已知△ABC，∠C=90°，AC 数学

如图12-3,已知在△ABC中,AB、AC的垂直平分线分别交BC于点E、F,若∠BAC=115°,则∠EAF=我们老师不给图.回答的人能不能顺便画一画图?不要见怪. 数学

AB两地相距若干千米,甲从A地出发,乙、丙从B地出发相向而行,甲丙两人在C点相遇,相遇后两人继续前进,丙到A后立即返回,在C点又与乙相遇,已知甲乙的速度相同,AC相距6km,求AB的距离慢一点没关数学

某船从A,地顺流而下到达B地,然后逆流返回,到达Ab两地之间的C地,一共航行了7小时,已知此船在静水中的速度为8小时每小时,水流速度为2千米每小时,Ac两地之间的路程为10千米,求AB两地之间的路数学

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