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一、已知x,y为有理数,如果规定一种运算““,其意义是xy=xy+1,试根据这种运算完成下列各题：1.求24；2.求（14）*（-2）二、1.有人说：因为ab＞0所以a÷b＞0同意他的说法吗?为什么?2.有人说：数学

什么?三、如果x,y表示有理

已知x,y为有理数,如果规定一种新运算,其意义是xy=xy+1,试根据这种运算完成下列各题：（1）求24（2）求（14）*（-2）（3）在任意选择两个有理数,分别填入下列□和○内,并比较两个运算结数学

）与a*b+a*c的关系,并

一道关于线段的比的解答题已知X:Y=5:4,Y：Z=3:7.求X:Y:Z.(要有过程）数学

已知x-y除y=4分之1,求x除y的值, 数学

已知x,y,z都是正数,且3^x=4^y=6^z求证1/z-1/x=1/2y 数学

已知x,y的多项式x的4次幂+(m+2)x的n次幂y-xy=3.m,n满足什么条件时,它是五次四项式数学

已知x:y:z=4:5:6,且x+2y+3z=64,求x、y、z的值数学

已知x+y-5的算术平方根是3,x-y+4的立方根是-2,试求3x-y+2的值的2x+1次方根的值数学

已知x+y的算术平方根是3,x-y+4的立方根是-2,试求3x-y+2的2x+1次方根的值数学

已知x,y属于（0,派/2）,且sinx=4根号3/7,sin（x+y+5派/2）=-11/14求y的值数学

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