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1.已知y-2与x成正比例,且当x=2,y=4,求y与x之间的函数关系式2.反比例函数y=与一次函数y=kx+b的图象的一个交点为A(-2,-1),并且在x=3时,这两个函数的值相等,求这两个函数的解析式数学

1.离山脚高度30m处向上铺台阶升高1m.（1）求离山脚高度hm与台阶数n之间的函数关系式,（2）已知山脚至山顶高为271m,求自变量n的取值范围.2.已知y-3与4x-2成正比例,且当x=1时,y=5.(1)求y与x的函数数学

图像回答,如果y的取值范围是

已知y-1与x成正比例，且x=-2时，y=4（1）求出y与x之间的函数关系式；（2）设点（a，-2）在这个函数的图象上，求a的值；（3）如果自变量x的取值范围是0≤x≤5，求y的取值范围．其他

已知y-2与x+3成正比例,且当x=2时,y=—8,(1)求y与x之间的函数关系式；（2）求x=—5时y的值第二题：试说明A（2.—1）,B（5,2）,C（7,5）三点是否在同一条直线上? 数学

已知y-1与x成正比例，当x=3时，y=10．求：（1）写出y与x的关系式；（2）求自变量x取何值时，得y≤8．数学

已知y-1与x成正比例，当x=3时，y=10．求：（1）写出y与x的关系式；（2）求自变量x取何值时，得y≤8．数学

已知y+2与x+1成正比例,且x=1时,y=-3(1)求y与x之间的函数关系式（2）求当x=-2时y的值数学

已知y-1与x+3成正比例,且当x=-2时,y=3,求y与x的函数关系式数学

已知y+2与x+1成正比例,且x=3时y=4.（1）求y与x之间的函数关系式（2）当y=1时,求x的值数学

已知y+b与x+a成正比例,当x=3时,y等于5,当x=2时,y等于2,求y与x之间的函数数学

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