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下列句中“与”的意义、用法相同的一组是：①夫以楚之强与大王之贤，天下莫能当也。②为肥甘不足于口与?轻暖不足于体与？③唉!竖子不足与谋。④夫子之言性与天语文

③④ D．①⑤

用斜线（/）给下面的文言文断句。（3分）人之蕴蓄由学而大在多闻前古圣贤之言与行考迹以观其用察言以求其心识而得之以蓄成其得。（《伊川易传》卷二语文

用余线（/）给下面的文言文断句。人之蕴蓄由学而大在多闻前古圣贤之言与行考迹以观其用察言以求其心识而得之以蓄成其得语文

16世纪马丁·路德说:“善功不能造就善人但是善人行善功。邪恶之行不能制造邪恶之人但是邪恶之人行邪恶之事……善功不是凭借着上帝之言也不是出自于人的内心只有信仰与上帝之言才历史

下列各项中，“之”的意义、用法与其他三项不同的一项是（）A．夫子之言性与天道B．敬鬼神而远之C．道之将行也与，命也D．道之将废也与，命也语文

用余线（/）给下面的文言文断句。人之蕴蓄由学而大在多闻前古圣贤之言与行考迹以观其用察言以求其心识而得之以蓄成其得（《伊川易传》卷二《大蓄传》）语文

英语翻译有为神农之言者许行,自楚之滕,踵门而告文公曰：“远方之人闻君行仁政,愿受一廛而为氓.”文公与之处.其徒数十人,皆衣褐,捆屦、织席以为食.陈相见孟子,道许行之言曰：“滕君,则语文

也,恶得贤?”孟子曰：“许子

翻译文言文昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然而（至）者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人（安）得共之！”玉之言其他

阅读下面的文言文，完成9—12题。学舍记曾巩予幼则从先生①受书，然是时，方乐与家人童子嬉戏上下，未知好也。十六七时，窥六经之言，与古今文章有过人者，知好之，则于是锐意语文

漕河之渠，逾五湖，并封、禺、

下列各项中翻译不恰当的一项是：（）A．亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。也是想探求天道与人事之间的关系，通晓古今变化的规律，成为一家之言。B．举世皆浊我语文

C．世人皆浊，何不淈其

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