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加粗文言词解释有误的是[]A．此诚危急存亡之秋也（时候）B．至于斟酌损益，进尽忠言（增加）C．今当远离，临表涕零（眼泪）D．师者，所以传道受业解惑也（接受语文

《师说》的中心论点是A．古之学者必有师B．师者所以传道受业解惑也C．道之所存，师之所存也D．三人行，则必有我师语文

下列选项中与“师者，以传道受业解惑也”句式相同的是（）A.不拘于时，学于余B.句读之不知，惑之不解C.道之所存，师之所存也D.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉语文

下列加点字与“道之所存，师之所存也”意思不相同的一项是（）A师者，所以传道受业解惑也B其闻道也亦先乎吾C彼与彼年相若也，道相似也D吾师道也语文

近代国学大师陈寅恪说：“吾人今日可依据之材料，仅为当时所遗存最小之一部，欲藉此残余断片，以窥测其全部结构，必须具备艺术家欣赏古代绘画雕刻之眼历史

约了历史研究

英语翻译非独射也.国之存也,国之亡也；身之贤也,身之不肖也；亦皆有.以圣人不察存亡、贤、不肖,而察其所以也”.晋平公铸为大钟，使工听之，皆以为调矣。师旷曰：“不调，请更铸之。其他

果知钟之不调也。是师旷欲善调

下面的对联与所颂人物对应正确的一项是[]①集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合乾坤。②兵甲富于胸中，一代功名高宋室；忧乐关乎天下语文

飞。 ④刚正不阿，留得正气凌

指出下列文言语句的句式特点。（1）道之所存，师之所存也。（2）冰，水为之，而寒于水。（3）凡是州之山水有异态者。（4）句读之不语文

之不解。

1953年，美国一位教师要求学生写作文，想象25年以后的生活。他把这些作文密封存放。1978年，他再阅读这些作文时不禁大惊失色。这些作文中的预言许多都成为现实。这些学生之所以能政治

C．运用了科学的推理方法

选出与“师者，所以传道受业解惑也”句式相同的一项（）A．圣人无常师B．余嘉其能行古道C．道之所存，师之所存也D．欲人之无惑也难矣语文

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