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阅读材料，回答问题；材料一：夷之长技三：一战舰，二火器、三养兵练兵之法……是书何以作？曰：以夷制夷而作……为师夷长技以制夷而作。材料二：要救中国，只有维新；历史

革命，不愿君主一人专制，故要

阅读下列材料材料一：善师四夷者，能制四夷；不善师四夷者，外夷制之。夷之长技有三：一战舰、二火器、三养兵练兵之法。……佐行贾以行兵，兵贾相资，遂雄。——《海历史

体备。以我朝论之，皇上则为元

阅读下列材料：材料一：“不善师外夷者，外夷制之”，“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以历史

非器械也；心术也，非工艺也。

阅读下列材料(15分)：材料一魏源在《海国图志·叙》中指出：“不善师四夷者，外夷制之……夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”又说：“是书何以作？日为以夷攻夷而作，历史

祸不在四海之外，而在九州之内

鸦片战争时期林则徐、魏源等有识之士痛定思痛，提出“师夷长技以制夷”的主张。对这一主张理解错误的是（）A．“夷之长技”主要是指战舰、火器、养兵练兵之法B．这一历史

抉择 D．民族资本主义

中国近代史上，从19世纪中叶到20世纪初，我国思想领域先后发生了几次大规模的思想分化，下列几种思想主张出现的先后顺序是①“师夷长技以制夷”②“以中国之伦常名教为原本，历史

位先生可以救治中国……一切的

1861年，冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出：“采西学”、“制洋器”要“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”。该思想与下列哪一思想一脉相承？A．师夷长技以制夷B．历史

材料：郑和七下西洋，祈“和顺万方，共享太平之福”，同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易；林则徐冷眼向洋看世界，魏源主张“师夷长技以制夷”；孙中山考察各国兴衰，指出“国政治

洋。美国海权论创始人马汉指出

阅读下列材料：既款之后，则宜师夷长技以制夷。夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。……广东互市200年，始则奇技淫巧受之，继则邪教毒烟受之，独于行军利器历史

是什么？

辛亥革命后，与“民主共和”并存的爱国进步思潮是A．“师夷长技以制夷”B．“中体西用”C．“实业救国”D．“民主科学” 历史

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