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面对生活中的困难散文老师布置了一篇散文.散文的要求上还有一段材料,画着生活中一个人在崎岖的小路上行走,停下,磕掉鞋中的沙粒,下面写着一句话：我们通向成功的关键,往往只是一粒沙语文

写作大体思路~

阅读下列材料并回答问题．某同学到老师面前告状，下面是他们的一段对话．某生：老师，他们给我起绰号，叫我“放屁虫”！老师：是谁给你气的绰号？某生：有“小矮子”、“灰太狼” 政治

有关知识帮助他．（3）针对材

一名学生到老师面前告状，下面是他们的一段对话。学生：老师，他们给我起绰号，叫我“放屁虫”……老师：是谁给你起的绰号？学生：有“小矮子”“灰太狼”“牛魔王”……老师：… 政治

阅读下列材料并回答问题。某同学到老师面前告状，下面是他们的一段对话。某生：老师，他们给我起绰号，叫我“放屁虫”！老师：是谁给你气的绰号？某生：有“小矮子”、“灰太狼” 政治

的有关知识帮助他。（3）针对

下面一段话,有三出错误一年的初中生活转瞬即逝,已经有了一些初步的生活经历,这些经历能唤起我们心中许多美好的回忆,能启迪我们不断地完善自我,认识自我.尤其难忘的是,年长的老教师对语文

（2006•青海）阅读理解题：一次数学兴趣小组的活动课上，师生有下面一段对话，请你阅读完后再解答下面问题：老师：同学们，今天我们来探索如下方程的解法：（x2-x）2-8（x2-x）+12=0．数学

x3-7x2+8x+12=0

8年级下第1课藤野先生的题目写得好的..给悬赏分50分夜深人静之时.面对挂在东墙上的藤野先生的照片.想到与恩师已阔别20年了.鲁迅一定有许多话想对先生说.把握课文主旨,展开合理想象,模其他

说出了,.再给50分!

观察漫画《师生问候》，运用所学知识回答下列问题：（1）请你根据漫画的主题填写图中师生对话的内容。学生：老师：（2）你认为师生见面时，学生有没有必要主动向老师问好？为政治

综合性学习体会下面一段师生的对话，回答问题。老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说“老师，那条鱼明天自投罗语文

仔细体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那语文

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