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我向航空动力学报投了一篇文章,专家外审2个月后稿件状态变为审稿中,我看到其他网友说稿件外审后状态应该是编委复审,然后是主编定稿,我的怎么直接就是审稿中啊,怎么回事语文

小学语文中的文言文读法故灵王之臣,皆以一饭为节,胁息然后带,扶墙然后起.这句中:胁息然后带,扶墙然后起,读起来是怎么断句的? 语文

1.把一个带电棒移近并接触一个带正电的验电器的过程中,金属箔片先闭合又张开,说明棒上带的是（）A.正电荷B.负电荷C.可以是正电荷,也可以是负电荷D.带电棒先带正电荷,后带负电荷2.这句物理

具有的电势能

一个绝缘的棍形导体左端被感应出正电,用手接触左端离开后,导体带电情况?如果手接触导体后,带电体和手一起移走,导体带什么电?如果接触右端呢] 物理

如图是一颗铆钉自动铆接的过程．在常温下把铆钉做成铆接后的形状（图a）；然后降温并将其两脚拉直，使之能顺利插入铆钉孔（图b、c）；插入后让温度回升，铆钉恢复原状，自动完成铆物理

磁带录音机的空带轴以恒定的角速度（即单位时间内转过的角度恒定）转动，重新绕上磁带，绕好后带卷的末半径r2为初半径r1的3倍，绕带的时间为t1．要在相同的带轴上重新绕上厚度为原磁物理

分离定律的实质是（）A.F2（子二代）出现性状分离B.F2性状分离比是3：1C.成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离D.测交后代性状分离比为1：1 语文

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孟德尔基因分离定律的实质是（）A.F2（子二代）性状分离比是3：1B.F2（子二代）出现性状分离C.测交后代性状分离比为1：1D.形成配子时成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离语文

分离定律的实质是（）A、F2（子二代）出现性状分离B、F2性状分离比是3：1C、成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离D、测交后代性状分离比为1：语文

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