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求几道初中上学期合并同类项和简化求值的题, 数学

先去括号在合并同类项：-4x^2+[5x-8x^2-(-13x^2+4x)+2]-1先化简在求值：已知：2（a^2b+3ab^2)-3(ab^2+3a^2b)-(a^2b-2ab^2),其中a=负二分之一,b=1已知a^3+b^3=27a^2b-ab^2=-6,求代数数学

代数式(b^3-a^3)+(

初一年级的合并同类项多项式代数式.急.赏分可以加+.要做得出来.过程不要写没关系.1.合并同类项：4X³—5X²+2X—5—3X+3X²—5X³+12.化简：（X—Y）³—3×（X—Y）³+5（X—Y）数学

于X的多项式（k²—1）X²

七年级上,化简合并同类项的题目.有中括号和小括号,应该怎么去括号如果小括号前面是减号,把符号变成相反后,中括号拆开前面的也是减号那原来小括号那里的符号还要变换么? 数学

求30道先合并同类项再求值的题求30道化简并求值的题要比较复杂的如：3x2-2{x-5[x-3(x-2x2)-3(x2-2x)]-(x-1)}的值,其中x=2 数学

1、合并同类项解方程：一般是把方程左边含未知数的项合并,把右边的常数项合并,从而把方程化简为＿＿＿＿（a≠0,a、b是常数）2有关“总量=＿＿＿＿＿＿”的实际问题：解决这类问题数学

（1）化简,求值(x-3/x-2)/[(x+2)-(5/x-2)],其中x=√5-1（过程）快（2）请写出一个能先提取公因式,再运用公式分解因式的三项式,并写出分解因式的结果(3)如果多项式16x^2+1加上一个单项式后,所得数学

加的单项式可以是____就做

按下列程序计算，把答案写在表格内：n→平方→+n→÷n→-n→答案（1）在表格中填写答案：（2）请将题中计算程序用代数式表达出来，并给予化简．输入n30.5-2-3…输出答案11… 其他

化简：5x2y-2xy2-5+3xy（x+y）+1，并说出化简过程中所用到的运算律．数学

请你猜想,将一个正分数的分子分母同时加上一个正数,这个分数的变化情况,并用数学式子将上述规律表示出来要用简洁明了的数学式子.尽量少中文.一天内速求. 数学

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