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某实验小组同学设计实验，完成了Cu和FeCl3溶液的反应，在检验反应后的溶液中是否存在Fe3+时发现实验现象出乎预料，并通过实验进行探究．实验I：实验现象i．加入Cu粉后充分振化学

mol/L KSCN溶液，

1.小明通过查阅甲烷的资料,知道甲烷是一种能燃烧的气体,燃烧后生成二氧化碳和水.他设计并完成了一个实验方案,用于验证这一结论.请你与小明共同完成下列实验报告（1）点燃甲烷（2）将化学

少量澄清的石灰水振荡.实验现

在过氧化氢分解产生氧气的实验中，小丽同学欲通过实验证明“红砖粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实化学

有气泡产生，木条不复燃

小凯同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶化学

过氧化氢常温下能分解产生氧

为了研究胰岛素对提高细胞克隆形成率的作用，研究者提出了以下实验思路．请根据以下提供的实验材料，完善实验思路，并预测实验结果．实验材料：卡氏瓶、动物细胞培养液、小鼠血管语文

血管平滑肌细胞+生理盐水乙组

（2008•虹口区j模）下图是初中化学常用的实验装置，请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题．（三）写出编号仪器的名称：ab（2）实验室欲制取并收集干燥的j氧化碳气体化学

明显现象，可能的原因是（装置

设想你已设计并完成了一个简便可行的实验，以研究NaOH溶液（Na+、OH-、H2O）中，哪种粒子使无色酚酞试液变红．请填写好如下实验报告：实验目的：；实验药品：；实验仪器及其他化学

述）结论

小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”．她设计并完成了下表所示的探究实验：（1）请填写表中窄格．实验操作实验现象实验结论和总结结论总结化学

少量的气泡，木条不复燃过

在学完氧气的实验室制法后，老师给某化学兴趣小组的同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”．兴趣小组的同学设计并完成了下表所示的探究实验：化学

实验操作实验现象实

小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结化学

有气泡产生，木条不复燃

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