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（2014•镇江）如图1所示，某同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，误将电压表并联在滑动变阻器两端，他从滑片置于最右端时开始记录第一组数据，调节滑测得多物理

2.5V ，电源电压为

（2013•毕节市）在探究“电流与电阻的关系”实验中，实验小组同学猜想：电流可能跟电阻成反比，实验小组连接图甲所示的电路进行探究．（1）连接电路时，断开开关，并将滑动变阻器物理

压数有示数且接近电源电压，其

小王同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，所有元件均完好．他将电源（电压是1.5伏的整数倍）、待测电阻、电流表、滑动变阻器、电键等串联后，将电压表并联在电路中，他移动变阻物理

时，观察到两电表的指针向相反

混联电路中滑动变阻器移动滑片P总电阻变化情况一个滑动电阻器R的滑片P接到电阻R‘上并与之并联即将整个滑动变阻器分成R1和R2两部分R1与R并联后再与R2串联这一整个电路的总电阻随滑动物理

小明和小红二位同学各自进行“测定小灯泡正常发光时的电阻”的实验．实验中使用的小灯泡均标有“2.5V1W”字样，所用电源和滑动变阻器相同．（1）小明按图1（a）正确连接电路，并将物理

所用的电源电压为______

小华同学为了探究串、并联电路中电流、电压的变化特点，他按照如图所示电路图连接电路．实验过程中，保持电源两端电压不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片从中点向左移动，由此引物理

变大B. 若①为电压表，②

韩超同学学完电学知识后，用如图所示的装置进行物理知识的新探究，他将器材连接好后，保持电源电压不变，闭合开关改变滑动变阻器的滑片位置，进行了两次实验，并把实验数据记录在其他

t（s）电流表示数I（A）

小李同学用电源、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω2A”字样）等完好器材，测定电阻RX的值．他按如图1的电路图连接电路，并将变阻器的滑片放置于一端，然后闭合电键，发现无物理

、c上，观察到电压表的示数变

请回答有关滑动变阻器的问题．如图，当将C、D接线柱接入电路，滑片P向右移动时，连入电路的电阻，并且，电路中的电流，且，此时滑动变阻器相当于一根，当将A、其他

__，并且______，电路

给你一只标有“5Ω0.4A”的定值电阻和一只标有“20Ω0.5A”的滑动变阻器，在保证所有电路元件安全的前提下，若将它们串联接入电路，则电路两端电压最大为V；若将它们并联接入电路物理

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