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阅读下面的文字，完成下列各题。以“指”为信正是在长期的观察和思考中，先民认识和掌握了指纹的结构与特性。并利用这些结构与特性的指代功能，逐渐开发出了指纹的使用价值。语文

写着主人的名字，反面印有一只

修改病句并且指出其病句类型批评和自我批评是有效的改正错误,提高思想水平的方法语文

学生通过略读文章,快速理出四幅图的正确顺序把握文章的基本结构,并通过判断5个句子的正误,指导学生从整体上把握文章的大意,便于下一步查读.英语翻译. 英语

高一（1）班组织关于“师生关系”的主题班会。同学们讨论热烈。下面是五位同学总结性陈词。其中有些句子有语病，请指出来并加以改正。A同学：情感是调节师生关系的精神纽语文

，必将改善师生关系。

画出各句的连词,指出使用不当的一句.A代表们讨论并通过了这个议案.B我急得双脚跳,可他却在笑.C事情即便再难办,也要办好.C因为他有很大进步.连词是什么呢?和关连词有何不同? 语文

初一英语改错题（我很急的）!Whataretheapples?Ther′rered.请问有什么错误,帮我指出来,并写出正确答案. 英语

写出铜与稀硝酸反应的化学反应方程式，请用双线桥法标出元素化合价升降、电子得失和被氧化、被还原的情况，并指出氧化剂、还原剂．氧化剂；还原剂．化学

写出下列化学方程式并指明反应类型铜与硝酸银反应：锌与稀硫酸反应：铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃.Fe3O4；化合反应3Fe+2O2点燃.Fe3O4；化合反应氧化汞受热分解：2HgO△.2Hg+ 化学

△ . 2Hg+O2↑；

稀硝酸和铜反应的化学方程式如下：3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O（1）指出该氧化还原反应的氧化剂和还原剂，并用双线桥法表示出电子转移的方向和数目（在上面方程式中标出）．（2）若生化学

还原的HNO3的物质的量．

浓硝酸和铜反应的化学方程式如下：Cu+4HNO3(浓)==Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O（1）指出该氧化还原反应的氧化剂和还原剂，并标出电子转移的方向和数目（在上面方程式中标出）。（2）若生化学

的铜的质量以及反应中被还原的

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