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语文连词成句从A组中至少选用两个词语,并且从B组中至少选用一组关联词语,写一段描述人神态动作的话.（80字以内）A组：小心翼翼恍然大悟怡然自得懊悔焦灼愕然B组：既……又……无语文

写出描写"笑"的词语,并选择其中一个词语写一两句话,形象地写出人物"笑"的时候的神态,动作.词语:句子: 语文

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连词成句.从下面a组词语中选用两个或两个以上,并在b组中选用一组关联词语,写一段描写人物神态的话.a、锋芒毕露潜心贯注彷徨一反既往当之无愧b、不但.而且.;与其.不如语文

写出描写笑的词语,并选择其中一个写一两句话,形象地写出人物笑时的神态. 语文

描写人物神态的词语并造句4字词语撒```快点撒``` 语文

从A组中至少选用两个词语，并且从B组中选用一组关联词，写一段描写人物外貌的话。A组：愁苦深邃含蓄踌躇巴望惹人注目B组：既……又……不是……而是…… 语文

描写母女情深或者关于亲情之类的诗句如题我想找一些描写母女情深,最好是那种描写母亲很感动的诗句老师让我们写一篇感动父母的信,并且要父母写评语我写好了要是我母亲很感动语文

1、边读课文边画出描写嘲来时壮观的景象的句子，并批注出你的感受。(1)“八1、边读课文边画出描写嘲来时壮观的景象的句子，并批注出你的感受。(1)“八月十八潮，壮观天下无其他

疑问？写下来和同学、老师一起

分析下面句子的描写方法,并仿写一个句子.我悄悄地从后门走进教室,在最后一排空位上坐下,和孩子们一起,跟着那位教师,大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：‘‘我是中国人,我爱中国. 语文

麻烦老师解答：分析下面语句运用了哪分析下面语句运用了哪种描写方法,并体会句子的表达效果.1．看到她的神情,我想起自己长眠于故乡地下的母亲,真想哭!我现在才知道,古今中外的语文

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