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甲、乙两车从相距500km的A、B两地同时开出,甲、乙两车的速度比试5:4,驾车速度是60千米|小时.两车开出3小时后相距多少米?(请列出算试,求出各种可能结果,并用画图的方式表示出自己的想法.欲数学

输入两点坐标（X1,Y1）,（X2,Y2）,计算并输出两点间的距离.输入由4个实数组成,分别表示x1,y1,x2,y2,数据之间用空格隔开.输出输出一行,结果保留两位小数.样例输入0110样例输出1.41 数学

（1）根据输入的数学，按图中程序计算，并把输出的结果填入表内；（2）若x经过两次程序输出数学是-0.3，求出x的值．输入输出21.511012-2-12-30 其他

已知如图所示的程序框图（1）当输入的x为2，-1时，分别计算输出的y值，并写出输出值y关于输入值x的函数关系式；（2）当输出的结果为4时，求输入的x的值．数学

7箱苹果,以每箱15千克为准,超过的千克数记作正数,而不足的千克数记为负数,称量后记录在纸箱上,如图一所示,求这7箱苹果的总质量是多少?请你设计几种求总质量的方案,并把结果算出来.图一数学

1.设向量a0,向量b0分别是与向量a,向量b同向的单位向量,则下列结论中正确的是().A.向量a0=向量b0.B.向量a0*向量b0=1.C.向量a0的模+向量b0的模=2.D.(向量a0+向量b0)的模=2.请写出计算过程和结果并说明数学

某学生计算2x²-5xy+6y²加上某多项式,由于粗心误算为减去这个多项式而得到7x²+4xy+4y²,你能帮助他改正错误,并求出正确结果吗?试试看. 数学

27、在学期结束前，某校想知道学生对本学期食堂饭菜的满意程度，特向有学校食堂用膳的1000人作了问卷调查，其结果如下：（1）计算每一种反馈意见所占总人数的比率，并作出扇形统数学

请从哲学角度阐释负负得正的含义!偶认为负负得正从数学角度来讲是比较简单的,通过对算数运算规则在数轴上的阐释并进一步的扩展很容易得出负负得正的结果来,请高人阐释一下负负得正其他

求解一道ADD指令中的加法运算并判断OF,ZF标志位的值例题是这样,B1(10110001)+F9(11111000)=110101001答案给出OF的值为1,作带符号数来讲,这样运算对吗?还有,为什么结果OF=1呢?另外,执行SUB指令时,若数学

否为B1+（-F9）还有运算

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