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如图甲，光滑平行导轨MN、PQ水平放置，电阻不计．两导轨间距d=10cm，导体棒ab、cd放在导轨上，并与导轨垂直．每根棒在导轨间部分的电阻均为R=1.0Ω．用长为L=20cm的绝缘丝线将两棒系住物理

拉伸的自然状态．此后，磁感应

如图所示，在光滑水平轨道上有一小车质量为2m，它下面用长为L的绳系一质量也为2m的小砂袋，系统原来处于静止．今有以水平速度V0水平射来的质量为m的子弹，它射入砂袋后并不穿出（射其他

砂袋能达到的最大高度h．

卢瑟福通过α粒子散射实验，判断出原子的中心有一个很小的核，并由此提出了原子的核式结构.如图所示的平面示意图中，①、②两条实线表示α粒子运动的轨迹，则沿③所示方向射向原子物理

下列关于科学家及其提出学说与贡献的叙述不对应的是（）A．道尔顿提出原子学说B．汤姆生发现电子，并提出原子结构轨道模型C．舍勒发现了氯气D．卢瑟福根据α粒子散射现象，提出其他

在卢瑟福的α粒子散射实验中，某一α粒子经过某一原子核附近时的轨迹如图中实线所示．图中P、Q为轨迹上的点，虚线是过P、Q两点并与轨迹相切的直线，两虚线和轨迹将平面分为四个区域其他

B．在②区域C．在③区域D．

磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，并使它们的同名磁极相互（填“排斥”或“吸引”），从而使列车从铁轨上“浮”起来，达到（填“减小”或“增大” 物理

磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，并使它们的同名磁极相互（填“排斥”或“吸引”），从而使列车从铁轨上“浮”起来，达到（填“减小”或“增大”）阻力的目的．物理

判断句子，正确的打“√”，错的打“×”，并用修改符号修改。在地球轨道上飞行的形形色色的卫星，争相为人类作贡献。（）语文

质量为2kg的物体，在竖直平面内高h=3m的光滑弧形轨道A点，以v0=2m/s的初速度沿轨道滑下，并进入BC轨道，如图所示．已知BC段的滑动摩擦系数μ=0.4．（g取10m/s2）求：（1）物体滑至B点物理

质量m=2kg的物体，从竖直平面内光滑弧形轨道AB的A点由静止开始沿轨道滑下，并进入足够长的粗糙的水平轨道BC，如图所示．已知：A点距水平轨道BC的高度h=0.8m，物体与水平轨道BC间的动摩擦物理

2）物体最后停下的位置与B点

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