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兴趣是可以推动人们求知的一种内在力量．某物理兴趣小组为获得当地重力加速度值，设计了如下实验，并进行了系列探究过程，假设你也是其中一员，请补充完整横线部分内容：（1）操作物理

先___，再释放纸带；④获得

（2011•滨州模拟）为了探究“唾液淀粉酶对淀粉的化学性消化”，刘明同学做了如下实验：（1）在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊．（2）在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌语文

出，分别滴加碘液，观察现象并

有一固体混合物X，可能含有氯化钠、碳酸钾、亚硝酸钠、硫酸铝、碱式碳酸镁、碳酸氢钠等物质．为探究X的成分，设计方案并进行了如下实验：I．将X粉末充分加热，有气体产生．Ⅱ．取一化学

灼烧，产生黄色火焰；透过蓝色

探究与思考：在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑放入1号试管中，注入2毫升唾液并进行充分的搅拌；②将馒头碎屑放入2号试管中，注入2毫升清水并进行充分语文

_两组作对照．以“牙齿的咀嚼

科研人员对温室大棚内栽种的某种植物进行了相关研究：甲图表示该植物光合作用速率（%）与叶龄的关系，A点表示幼叶成折叠状，B点表示叶片成熟并充分展开．乙图曲线1、2分别表示植物语文

据上述有关数据，回答下列问题

科研人员对温室大棚内栽种的油桃进行了相关研究：甲图表示该植物光合作用速率（%）与叶龄的关系，A点表示幼叶成折叠状，B点表示叶片成熟并充分展开．乙图曲线1、2分别表示植物的实其他

有关数据，回答下列问题：（1

某实验小组同学设计实验，完成了Cu和FeCl3溶液的反应，在检验反应后的溶液中是否存在Fe3+时发现实验现象出乎预料，并通过实验进行探究．实验I：实验现象i．加入Cu粉后充分振化学

mol/L KSCN溶液，

为研究A的组成与结构，某同学进行了如下实验：实验步骤实验结论（1）将9.0gA在足量纯O2中充分燃烧，并使其产物依次缓缓通过足量的浓硫酸和碱石灰，发现两者分别增重5 化学

___．（2

小明同学学习完“简单机械”一课后，对各种剪刀进行了搜集调查，形成了下列调查表．请你将表中内容补充完整，（1）（2）（3）并分析、比较、归纳得出结论．名称其他

剪布料短长费力一次

在做氧化铜、木炭反应的实验时，往往会发现充分反应后试管中仍有黑色固体．晓明对此进行了探究，并邀请你一起参与．提出问题氧化铜与木炭充分反应结束后，试管中的黑色固体是化学

②氧化铜能与稀硫酸反应形成蓝

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