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某化学实验小组，通过Li3N固体水解生成氢氧化锂和氨气的反应制氨气，并进行氨气还原氧化铜的实验探究．如下图所示，给出了本实验可供选择的装置：请回答下列问题：（1）按该方法制化学

后生成Cu、H2O、N2，氨

化学兴趣小组为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图所示）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证．发现问题当把黑色粉末与无色溶液混合时即其他

】黑色粉末是______，无

某生物兴趣小组的同学利用多套如下实验装置对酵母菌无氧呼吸需要的最适温度进行了相关探究，实验结果如图，请分析实验信息并回答以下问题：（1）本实验过程中的化学反应结果会改变语文

试管中加水的主要目的是___

实验室开放日，化学小组的同学来到实验室，对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究．实验设计（1）将石蕊试液滴入化学

按上述设计做了实验，却发现石

化学兴趣小组为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图所示）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证．发现问题当把黑色粉末与无色溶液混合时即化学

设】黑色粉末是______，

某化学兴趣活动小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如下图所示实验，并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究。提出问题废液中所含溶质是什么物质？猜想与假设化学

：废液中的溶质只有NaCl。

某初级中学学生为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证．发现问题当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡．化学

种假设）黑色粉末是___，无

化学兴趣小组为了探究化学实验室中的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液可能是什么物质，大胆设想并设计实验进行验证．发现问题：当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡．提化学

c．氢氧化钠

水是生命之源，而且饮用水的质量问题已经日益受到人们的关注！某化学兴趣小组取了一些村旁的小河内的水，打算对其进行净化，并将净化后的水通过电解实验来探究水的组成．（1）小明化学

透明，但水中散发出一股异味，

铁制品暴露在空气中会生锈，预防铁制品锈蚀有多种方法．化学兴趣小组在老师指导下，对钢铁锈蚀的问题进行了深入的探究．（1）按如图所示连接好实验装置，并确保装置的气密性良好．化学

实验现象．【探究一】铁锈蚀

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