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小刚所在的小组在做“研究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关”的实验时，按图串联甲、乙两个电磁铁，并移动滑动变阻器的滑片P，进行了多次实验，记录如下表：电磁铁甲（20匝）乙其他

0.1 0.2 0.3 吸

小刚同学用如图实验装置研究“机械能守恒定律”。他进行如下操作并测出如下数值。①用天平测定小球的质量为0.50kg；②用游标卡尺测出小球的直径为10.0mm；③用刻度尺测出电磁铁物理

自由下落；⑥在小球经过光电门

（2011•静安区一模）为了探究通电螺线管磁场的强弱与哪些因素有关，某小组同学使用电压相等的电源、规格相同的滑动变阻器R、大头针和螺线管等器材进行实验，并通过插在螺线管中铁物理

并使滑动变组器接入电路的电阻

（2014•徐州模拟）用下列实验装置进行的相应实验，能达到实验目的是（）A．所示装置可干燥、收集氨气，并吸收多余的氨B．所示装置可萃取碘水中的碘C．所示装置可证明乙醇发生消化学

Ⅰ．为了证明一水合氨（NH3•H2O）是弱电解质，甲、乙、丙三人分别从下列试剂或器材中选用并进行实验：0.01mol•L-1氨水、0.1mol•L-1NH4Cl溶液、NH4Cl晶体、酚酞试剂、pH试纸、蒸馏水．（1）化学

，则认定一水合氨是弱电解质，

在探究蚂蚁食性的过程中，下列属于科学探究中作出假设的是（）A．蚂蚁爱吃什么样的食物呢B．将实验结果告诉他人并进行比较C．蚂蚁可能爱吃甜的食物D．在培养皿的两端分别放少许语文

在探究蚂蚁食性的过程中，下列属于科学探究中的表达与交流的是（）A．分析和处理数据B．蚂蚁可能爱吃甜的食物C．将实验结果告诉他人并进行比较D．蚂蚁爱吃什么样的食物呢其他

(6分)某研究性学习小组的同学为了研究“影响酶促反应速率的因素”，设计并进行了如下实验。(1)研究目的：探究pH对酶活性的影响(2)推荐器材：温度计，pH试纸，试管，烧杯；氢氧语文

理：淀粉酶可以使淀粉逐步水解

现提供如下实验材料和用具，请你设计一个实验证明水体富营养化是由N和P引起的，而且P是导致水体富营养化的限制性因素。要求写出实验步骤，并对实验结果进行推断和解释。语文

1）实验步骤：（2）

实验证明氧化铜中含有氧元素~通入氮气证明氧化铜中含有氧元素并测定氧化铜中氧元素的质量分数实验前要先进行的操作是什么? 化学

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