共找到 11 与幼儿园中班数学活动 相关的结果，耗时101 ms
活动目标：活动目标：学会10以内的接着往下数和倒着数。活动准备：活动准备：1.《我的数学》第12~13页。2.扑克牌2~10。3.胶棒。活动过程：活动过程：一、教师出示准备好的扑克牌，通过多次的摆
活动目标：活动目标：1.运用统计图表进行数量的比较。2.学习10以内数量的简单统计。重点难点：重点难点：运用统计图表进行数量的比较。活动准备：活动准备：《我的数学》第11页。活动过
活动目标：活动目标：1．区分中间、旁边的方位。2．正确使用“在．．．．．．的中间、在．．．．．．的旁边”的方位语言描述物体的空间位置。活动准备：活动准备：1.《我的数学》第9页。2.在教室里有意识地摆放好一些物品。3.胶棒。
活动目标：活动目标：1.认识简单的立体图形。2.正确点数完整作品中的各个积木的数量。活动准备：活动准备：1.《我的数学》第14~15页。2.多个积木。3.胶棒。活动过程：活动过程：一、教师出示积木
活动目标:活动目标:不受物体摆放形式的影响，正确点数17。重点难点:重点难点:不受物体摆放形式的影响，正确点数17。活动准备:活动准备:1.《我的数学》第23页。2.雪花片若干。活
活动目标：活动目标：1.指出15以内的一排物体中任意一个物体是第几个。重点难点：重点难点：1.指出15以内的一排物体中任意一个物体是第几个。活动准备：活动准备：1.挂图：《第几个》。2.《我的数学
活动目标:活动目标:不受物体摆放位置的影响点数20以内的数量。重点难点:重点难点:不受物体摆放位置的影响点数20以内的数量。活动准备:活动准备:1.《我的数学》第27页。2.挂图：《小狗的地洞》。
活动目标:活动目标:1.按照功能的属性特征对物品进行分类。2.大胆提出自己的分类标准。重点难点:重点难点:1.按照功能的属性特征对物品进行分类。2.大胆提出自己的分类标准。活动准备:活动准备:1.
活动目标：活动目标：1.认识镜像式对称图形。2.以部分图形为依据辨认出整体图形。重点难点：重点难点：1.认识镜像式对称图形。2.以部分图形为依据辨认出整体图形。活动准备：活动准备：1.《我的数学》
活动目标：活动目标：1.对数量在10 以内的两个集合进行多少的比较。2.尝试正确说出两个集合的数量多几少几的关系。重点难点：重点难点：《我的数学》第4页。活动准备：活动准备：《我的数学》第4页。<
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