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拼音，是学习汉字的基本，只有从小把拼音学好了，才能把咱们的普通话说标准。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具，也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。拼音虽然是小学一年级的课程，但为了让孩子能够把拼音学得更加扎实，如今的幼儿园大班已经开始为小学一年级的拼音学习做准备了。为了使家长了解我班拼音教学的
幼儿园大班的孩子，尤其是幼小衔接班的孩子们，认识基本的汉字和认识拼音是最基础的学习，尤其是幼儿园暑期班中，认识拼音的这个课程尤为重要！在我们中国，汉语作为我们的母语，尤其是在普通话中，一个汉字就有它自己的一个读音，读音就是有拼音和音节而相组成的，学汉字前都会先认识拼音，本次幼儿园大班幼小衔接班给出
学习拼音，是学习汉语之前必须打好的一个基础。正常而言，拼音的学心是从小学一年级开始。为了方便小学的课程，如今的幼儿园大班或学前班，都开始了拼间的教育。今天，小编要和大家分享的是幼儿园大班拼音教案《ai ei ie》拼读写法。教孩子们学会ai ei ie 三个复韵母，认清字母的形，读准音以及粗略了解
《声母g、k、h》是拼音部分第5课的内容，它是继6个单韵母，8个声母之后的声母学习。本教案的教学目的是让孩子们学会这三个声母的正确读法，以及认清它们的形状与写法。教学过程：教学过程：(一)复习检查(一)复习检查1、看卡片认读6个韵
汉语拼音教学是小学语文教学的重要内容，是识字、学习普通话和查字典的基础。但低年级学生学习汉语拼音时往往会感到枯燥乏味，特别是要在短时间内记忆那些形似易混的字母，掌握一些拼音规则，困难就更大。将拼音教学寓于活动和游戏中，通过讲故事、表演、动手摆一摆等形式，让学生感到拼音学习很轻松、很快乐。第一单元
拼音是中华人民共和国的汉字拉丁化方案，作为汉字的一种普通话音标。教师还可以根据幼儿园的教学情况和孩子掌握知识的情况选择初级版或高级版，从而做到科学安排，因材施教。如果能在游戏中插入拼音，那么，教学起来会事半功倍。活动目标：活动目标：1. 复习所学过的6个单韵母和2
课时目标：课时目标：1、学会i u ü三个单韵母，能读准字音，认清字形。2、学会正确读i u ü的带调韵母，知道i上标声调时，上面的小圆点不写。3、学会声母y w和整体认读音节yi、wu、yu， 读准音，记清形，会照样子抄写。4、学会声母y w与单韵母的拼音。5、
我们学习单韵母是为了跟声母拼音。一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。如果我们学会了声母和韵母，掌握了拼音方法，自己就能认识很多很多的汉字。今天，我们要学会4个声母拼音的读写方法。教学目的 教学目的 1、学习4个声明母b、p、m、f的发音及书写。2、学会声母“b
学习汉语，拼音是第一步骤，也是至关重要的一个环节。如果连拼音都读不准，以后的学认字的时候，发音肯定就不准确。但学习拼音是一件极为枯燥的事情，尤其是才几岁的孩子，要他们认真的学习，那真是难上加难。所以，在孩子学习拼音的过程当中，老师不防改变一下教学模式，让孩子在游戏或玩耍中享受学习的快乐。
教学目标：教学目标：1、学会 b p m f四个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。学会带声调拼读音节及b p m f与单韵母组成的音节。3、初步学会读轻声。认识“爸爸、妈妈、”二个生字的发音。教学重点：b p m f的发音方法
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