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活动目标：活动目标：1.能正确点数50以内的数，能做到不重复和不遗漏。2.学习50以内计数的多种方法，能5个5个或10个10个的计数。重点难点：重点难点：学会和掌握50以内的点数，做到不重复、不遗漏。尝试多种方法计数。
活动目标：活动目标：1.能根据总数将两个数群圈画在一起，并用加法算式记录，学习9的加法。2.尝试根据总数和一个圈画出的数群，列出减法算式，学习9的减法重点难点：重点难点：学会在总数中圈画数群，并列出加减法算式。活动
活动目标：活动目标：1.接续多方向的ABCD模式进行有规律的排序。2.按照ABCD模式找出路径。重点难点：重点难点：接续多方向有规律的排序活动准备：活动准备：幼儿用书《我的数学》、玩具卡、4种颜色
活动目标：活动目标：熟练进行10以内数的合成与分解。重点难点：重点难点：数的合成与分解活动准备：活动准备：幼儿用书《我的数学》、从A到10的扑克牌若干套、1—9的数字卡若干套等活动
活动目标：活动目标：1.不受物体摆放形式的影响点数20以内物体的数量。2.比较不同数量物体的多少。重点难点：重点难点：能点数20以内物体的数量活动准备：活动准备：幼儿用书《我的数学》、每组20个不
活动目标：活动目标：不受物体摆放形式的影响，手口一致地点数7以内物体的数量，并说出总数。重难点：重难点：培养幼儿手口一致点数7以内的物体的数量。活动准备：活动准备：1.《我的数学》第7页。2.各种
活动目标：活动目标：1.熟练进行10元以内的买卖游戏。2.初步了解物品价格与数量关系。重点难点：重点难点：熟练进行10元以内的买卖游戏。活动准备：活动准备：幼儿用书、不同玩具若干、同类玩具若干、玩
活动目标：活动目标：1.说清要购买物品的种类与数量。2.认识1元、5元与10元的币值关系。重点难点：重点难点：认识1元、5元与10元的币值关系。活动准备：活动准备：幼儿用书、搭配31页的玩具卡、各
活动目标:活动目标:1.积极分享对毕业的认识。2.理解倒数的含义。重点难点:重点难点:对毕业的认识，理解倒数的含义。活动准备:活动准备:当年的日历1本，彩色笔，海报纸。活动过程 <
活动目标：活动目标：1. 能够运用10以内数的组成、加减的数学经验，学习用连加的方法计算出购买几种点心所付的钱数。2.
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