幼儿园大班数学活动《扑克牌》教案

活动目标：

活动目标：

熟练进行10以内数的合成与分解。

重点难点：

重点难点：

数的合成与分解

活动准备：

活动准备：

幼儿用书《我的数学》、从A到10的扑克牌若干套、1—9的数字卡若干套等

活动过程：

活动过程：

一、导入

1.教师出示一张扑克牌，请幼儿想办法找出数字加起来正好等于这个数字的牌。

2.我出示了一张扑克牌8，谁能给我2张总数等于8的扑克牌？

3. 我出示了一张扑克牌7，谁能给我3张总数等于7的扑克牌？

4.我出示了一张扑克牌10，谁能有不同的方法给我扑克牌？每种方法都要让总数等于10。

二、将幼儿分成若干组，每组10位幼儿、一套扑克牌，请他们玩“扑克王”的游戏，强化他们对10以内数的合成与分解飞理解与运用。

三、随机分给幼儿每人一张数字卡，分到那张数字卡就代表他是哪个数字。

1.念出一个数字，请组合起来等于它的2位小朋友手牵手站在一起。

2. 念出一个数字，请组合起来等于它的3位小朋友手牵手站在一起。

3. 念出一个数字，请组合起来等于它的4位小朋友手牵手站在一起。

四、请幼儿操作幼儿用书《我的数学》

1.上下两张扑克的数字加起来要等于10，请连在一起。