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一个中学生一顿饭可以吃三个馒头,三个幼儿一顿饭吃一个馒头,现在中学生和幼儿一共一百人,刚好吃了100个慢头,问幼儿有多少个人?不用方程.有两种解法,看不懂,1、（3*100-100）/（9-1）=25人数学

人

初三科学题!急!有种印刷油墨,用这种油墨印刷过的纸张包主食品,会使食物污染,这油墨里含有?1.汞化物有害物质2.砷化物3.铜盐有害物质4.铅的有害物质化学

生物的DNA复制有关题目的解答,紧急!有类题,说先把dna用同位素标记,然后再有丝或减数分裂几次,再问什么被标记的染色（单）体占总数的比例, 语文

(3)取该部分绿色组织再进行组织培养,诱导植株再生后,用秋水仙素处理幼苗,使染色体___________,获

（3）取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体 ___________，获得纯合 _________，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。

以人体细胞为例；细胞内有46条染色体,这些染色体含姐妹染色单体吗?如果没有,等位基因怎么分布的呢?一般做关于果蝇的题时,图上画出了染色体和等位基因,不是分裂期才有染色体吗?或者便语文

带上一对或两对等位基因更便于

显微镜下观察一个正在正常分裂的人类细胞，发现该细胞不均等缢裂，且染色体己经分成了两组.关于每组染色体的描述不正确的是（）A.没有染色单体B.没有2条X染色体C.没有Y染色体D. 语文

下列属于特异性免疫的是（）A.呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物B.吞噬细胞消化病原体C.患过麻疹的人对麻疹病毒有免疫力D.溶菌酶破坏病菌细胞壁，溶解病菌语文

减数后期染色体数为什么加倍?错了错了,是减2后期染色体数为什么加倍?减2后期分离的不是染色单体吗?那为什么要加倍呢?你的意思是说染色单体也算是一个染色体?减二后期有没有染色体复语文

根据果蝇染色体组成的示意图，填充下列空白．（1）该细胞中常染色体为，性染色体为，共有染色体条．（2）细胞中有对同源染色体，基因在染色体上呈排列．（3）语文

单细胞生物具有染色结构吗染色结构具体指什么?染色体还是染色质?单细胞生物不能分裂就不能形成染色体为什么具有染色结构? 语文

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