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“读史使人明智”。读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参与历史。材料一……少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，
幼而徇齐
，长而敦敏
历史
旦于曲阜，曰鲁。…… ——
“读史使人明智”。读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参与历史。材料一……少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，
幼而徇齐
，长而敦敏，
历史
“读史使人明智”。读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参与历史。材料一……少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，
幼而徇齐
，长而敦敏，成而聪
历史
是树兵也。而求其宁息，岂不难
“读史使人明智”。读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参与历史。材料一……少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，
幼而徇齐
，长而敦敏，成
历史
“读史使人明智”。读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参与历史。材料一……少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，
幼而徇齐
，长而敦敏，成
历史
。赖宗庙，天下初定，又复立国
“读史使人明智”。读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参与历史。材料一……少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，
幼而徇齐
，长而敦敏，
历史
，曰鲁。…… ——《史记·
“读史使人明智”。读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参与历史。材料一……少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，
幼而徇齐
，长而敦敏，成
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求“而”的用法“黄帝者,少典之子,姓公孙,名曰轩辕.生而神灵,弱而能言,
幼而徇齐
,长而敦敏,成而聪明.”中“而”的用法
语文
“读史使人明智”。读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参与历史。材料一……少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，
幼而徇齐
，长而敦敏，成而聪
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鲁。……--《史记•周本纪》
史记五帝本纪中
幼而徇齐
以征不享的不享呢?治五气是哪五气?艺五种呢?顺便问一下,明史中提到领控鹤户,
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