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16世纪英国国王推行的宗教改革（）A.提出了《九十五条论纲》B.实行严格的政教分离C.否定了教皇的权威D.废除了主教制度历史

16世纪英国国王推行的宗教改革A.提出了“九十五条论纲”B.实行严格的政教分离C.否定了教皇专权D.废除了主教制度其他

16世纪英国国王推行的宗教改革A.提出了《九十五条论纲》B.实行共和式的长老制C.否定教皇的权威D.废除了主教制度其他

19世纪后半期，中国的教育发生了历史性的变化，这主要表现在()A．废除了科举制度B．新式学堂成为培育人才主要形式C．科学与经学并重D．开始多种途径培养科学技历史

19世纪后半期，中国教育发生了历史性变化[]A．新式学堂成为培育人才的主要形式B．废除了科举制度C．科学与经学并重D．开辟多种途径培养科学技术人才历史

14世纪前后，西欧新兴资产阶级高举复兴希腊、罗马古典文化的旗帜，掀起了文艺复兴运动．这场运动（）A.冲击了教会的陈腐说教B.废除了君主专制制度C.确立了资产阶级的统治D. 历史

科举制度在1905年被废除的主要原因是A．新学堂毕业生已经成为政府官员的主要来源B．学子罢考抵制科举C．四书五经已经失去了文化教育的价值D．科举制不能满足国家选拔历史

1905年清政府宣布废除科举制度，主要是因为[]A．科举制度阻碍了新式人才的培养B．一些开明的官员主张改革教育C．洋务派大臣奏请停止科举考试D．清政府建立了新式教育体历史

光绪帝、亚历山大二世、明治天皇的共同特点是（）A.大力提倡和发展义务教育B.由君主专制到实行君主立宪制C.主张废除封建制度发展资本主义D.作为封建君主实行了资产阶级性质历史

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