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秋天，在桃树上如发现个别芽变，欲将变异芽的性状保留下来，则应（）A.等开花时进行自花授粉B.等开花时接受同株花粉C.等开花时接受并株花粉D.取下变异芽嫁接到砧木上其他

秋天,在桃树上发现一个“芽变”叶芽.欲将变异的形状保留下来,下列说法正确的是A.等开花时进行自花传粉B.等开花时接受同花传粉C.等开花时接受异株传粉D.取下变异的芽嫁接到砧木上“芽语文

秋天，在桃树上如发现个别芽变，欲将变异芽的性状保留下来，则应（）A.等开花时进行自花授粉B.等开花时接受同株花粉C.等开花时接受并株花粉D.取下变异芽嫁接到砧木上语文

难解的北极村之迷----谁能告诉偶打开世界地图,你会很惊异的发现,芬兰的赫尔辛基差不多处在同一维度上,（漠河北极村的维度仅53度多,而俄罗斯和北欧的许多城市都在60度一上）如果北极村其他

呢?这个问题已经困绕偶多年了

东晋南朝时期,江南地区经济的开发和我们今天的西部大开发战略有何异同．历史

读图22“我国局部海岸带经济开发示意图”，完成下列要求。(10分)（1）比较苏东与闽东南海岸线特征的差异及形成原因。(4分)（2）比较上述两地海岸带不同开发利用方式的差异。(4分) 语文

读我国局部海岸带经济开发示意图，完成下列要求。⑴比较苏东与闽东南海岸线特征的差异及形成原因。⑵比较上述两地海岸带不同开发利用方式的差异。⑶从地形和气候说明淮语文

在学习了等式的性质后,李红发现运用等式的性质可以使复杂的等式变得简洁,这是她异常兴奋,于是他随手写了个等式：3A+B-2=7A+B-2,并开始运用等式性质对这个等式进行变形,1.等式两边同时加数学

除以A,得3=7变形到此后,

立足区域差异，加强互补开放，读“我国部分区域”图，完成下列各题（1）图中丁山脉是和两大地形区的分界线，暑期小茗同学取宁夏平原考察，发现夏季该平原降水比周边地区偏多，语文

同特征是什么？___（3）①

黄瓜是雌雄异花的二倍体植物，雄花和雌花容易分辨。某一同学为证明黄瓜的子房发育成果实需要种子提供生长素，设计了如下实验方案。步骤一：选择一批发育正常、即将开语文

花分为三组，分别挂上 1

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