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教育部专门发函对中小学地方教材修订提出了要求。教材修改要求强调“九一八事变”后的14年抗战历史是前后贯通的整体,应在课程教材中予以系统、准确体现。这表明()①弘扬
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实践中形成的抗战精神是中华民
为了全面反映日本侵华罪行,强调九一八事变后14年抗战历史是前后贯通的整体,教育部组织历史专家进行了认真研究,作出了在2017年春季教材中将“八年抗战”一律改为“十四年抗战”的
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程中推翻真理④真理是实践与理
为了全面反映日本侵华罪行,强调“九一八”事变后抗战历史是前后贯通的整体,教育部对中小学地方教材修订提出要求,将8年抗战一律改为()A.10年B.12年C.14年D.16年
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2017年1月3日,教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“年抗战”概念的函》,强调“九一八事变”后的抗战历史是前后贯通的整体,应在课程教材中予以系统、准确体现
政治
为加强爱国主义教育,教育部组织历史专家进行了认真研究,教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战,强调“九一八事变”后的14年抗战历史是前后贯通的整体,应在课程教材中予以系统
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精神的核心D. 国家发展进
2017年1月,鉴于“九一八事变”后的14年抗战历史是前后贯通的整体,中国教育部对中国中小学地方教材提出修订要求,将“8年抗战”改为“14年抗战”。我们尊重史实,强调历史,并不是要
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论的角度,这表明( )①思
2017年1月3日,教育部下发文件,要求全国历史教材及相关学科中,将八年抗战一律改为十四年抗战,强调()后的十四年抗战历史是前后贯通的整体,能更全面反映日本侵华罪行。A.“
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教育部要求在全国教材中一律将8年抗战改为()抗战,以强调“九一八事变”后的抗战历史是前后贯通的整体,全面反映日本侵华罪行,加强爱国主义教育。A.10年B.12年C.14年D.16年
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为加强爱国主义教育,教育部组织历史专家进行了认真研究,教材修改要求将8年抗战一律改为年抗战,
强调后的抗战历史是前后贯通的整体
,应在课程教材中予以系统、准确体现。(
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. 14 “虹桥事变
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