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根据初中课本,下列古诗默写正确的两项是(1)根据初中课本,下列古诗文默写正确的两项是(4分)A．不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也.B．无可奈何花落去,似曾相识雁归来.小园香径独徘徊. 语文

鸦,小桥流水人家,古道瘦马西

诗歌鉴赏（10分）惠山谒钱道人烹小龙团登绝顶望太湖苏轼踏遍江南南岸山，逢山未免更留连。独携天上小团月，来试人间第二泉。石路萦回九龙脊，水光翻动五湖天。孙登无语空归去，语文

是晋朝隐士，阮籍慕名入山访问

李宗仁先生的一生，有御敌救国的壮举，也走过曲折的道路，而晚年能顺应潮流，回归祖国，为他一生划上了圆满无憾的句号。“有御敌救国的壮举”是指他曾领导过“抗战以来最大一次战历史

写一篇材料为“三旅行者早上出门时,一人带伞,一人拿拐杖,第三人什么也没拿.恰好路遇瓢泼大雨.晚上归来,拿伞者满身湿透,拿拐杖者浑身是伤,而第三人安然无恙.两人很纳闷,问“你什么都语文

者说：“有伞就大胆在雨中走,

阅读下面这首宋词，回答问题。（4分）玉楼春辛弃疾无心云自来还去。元共青山相尔汝。霎时迎雨障崔嵬，雨过却寻归路处。侵天翠竹何曾度。遥见屹然星砥柱语文

分析其表现手法。

一首诗的赏析无定河边暮角声,赫连台畔旅人行.函关归路千余里,一夕秋风白发生.赏析————越具体越好一起讨论也可以! 语文

阅读下面这首宋词，完成下题。题报恩寺上方方干来来线上上方看，眼界无穷世界宽。岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒。众山迢递皆相叠，一路高低不记盘。清峭关心惜归去，语文

析尾联在全诗中的作用。

阅读下面一首宋词，完成小题。浣溪沙（欧阳修）湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。小题1:有人评价此词“诗语文

的表现手法来表达情感变化的?

英语翻译之子时相见⑽,邀人晚兴留⑾.霁潭鳣发发⑿,春草鹿呦呦⒀.杜酒偏劳劝⒁,张梨不外求⒂.前村山路险⒃,归醉每无愁⒄.[ 语文

当你伫立岸边,放眼无边的大海,眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归壮丽图画原解题思路是：既然是“放眼大海”,后面所呈现的图画应是大海上的情景,此句表述所看到的是土地语文

,这句活应该怎么改

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