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1920年，北京政府教育部颁布法令，规定从当年秋季起，国民小学的国文教科书不再使用文言，改用白话国语。这表明当时的“文学革命”[]A．被全社会所认同B．推动了政治历史

“革命派……专从满、汉的恶感方面鼓吹……他们用历史的方法，专搜罗明末亡国的故实，借以挑动汉人的亡国之痛，这种方法非常有效，不久革命思想便传遍了全国。”这说明在当时广泛历史

小李从小就明理懂事，乐于助人，多次被评为校十佳少年。一次乘车时，他发现有个小偷在偷别人的钱包，旁边大人也看到了，却不敢声张，他急了，大喊“有小偷！”正义的群众当场抓住政治

你的理解。（2分）（2）很显

材料一：在古代，战争和征服如希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张等，在带来灾难的同时，也不自觉地充当了文明传播的工具。阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促历史

频繁，朝鲜、日本派来许多留学

战国时期的百家争鸣，不仅使当时的唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学得到了长足发展，而且对当时的经济发展和政治变革也得到了重要作用。这主要表明（）A．一定形政治

命是社会变革的先导　　　　　

成语的积累在句中填含有”起”字的成语（1）明末,农民起义（）,给统治者一个致命的打击．（2）当了解了他战胜病魔的不平凡的经历时,我不禁（）．语文

如图表示传染病的传染过程．请回答：（1）就传染病流行的三个基本环节来看，当甲传给乙时，乙是，当乙传给丙时，乙是．（2）若乙得了这次传染病后，就不再感染该病，说明其他

电子电路关于稳压管概念不清,我们现在讲了二极管中的稳压管,提到它的原理的时候老师是按书上讲的.但我还不明白为什么最后可以稳压.书上的例子：当稳压管并联的电阻RL（电阻）减小时, 其他

上的Uo（电压）会变小,稳压

情境探究，明理导行情景一：小红对人很友善，但当他人嘲笑挖苦她时，她总要“讨个说法”。别人说她太敏感了。你认为小红是的表现。理由：情景二：小丽最近因为成绩不理想常被政治

价小强同学“做事三分钟的热度

口语交际。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说。小别：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？小红：老师又向家长告状了，真烦人！小明：爸妈一直在外地打工：好语文

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