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分别指出下列各组命题构成的“p∧q”“p∨q”“￢p”形式的命题的真假．（1）p：6＜6．q：6=6；（2）p：梯形的对角线相等．q：梯形的对角线互相平分；（3）p：函数y=x2+x+2的图象与x轴没有其他

周期函数．q：函数y=cos

分别指出下列各组命题构成的“p∧q”“p∨q”“￢p”形式的命题的真假．（1）p：6＜6．q：6=6；（2）p：梯形的对角线相等．q：梯形的对角线互相平分；（3）p：函数y=x2+x+2的图象与x 数学

osx是周期函数．q：函数y

把命题"两个无理数的积仍是无理数"改成"如果.那么."的形式,这个命题是（“真”或“假”）命题数学

把命题“等角的补角相等”改写成“如果﹍那么﹍”的形式是；其中题设是，结论是，这是命题（填真或假）．其他

命题“同旁内角互补，两直线平行”写成“如果…，那么…”的形式是；它是命题（填“真”或“假”）．数学

把“等角的余角相等”改写成“如果…那么…”的形式是：，该命题是命题（填“真”或“假”）．数学

1.已知AB//CD//EF,且∠ABC=20°,∠FEC=68°,CG平分∠BCF,求∠DCG的度数2.已知AB//CD,试说明∠A+∠AEC+∠C=360°(提示:过点E作EF//AB)3先把下列命题改写成“如果……那么……”的形式,并判断命题的真假,若是数学

一个反例来说明（1）一个角的

分别指出由下列命题构成的“pq”、“pq”、“p”形式的命题的真假.（1）p：4∈{2，3}，q：2∈{2，3}；（2）p：1是奇数，q：1是质数；（3）p：0∈，q：{x|x2-3x-5＜0}R；（4）p：5≤5 数学

等式x 2 +2x-8＜0的

最近在学数学真假命题这一类的东西.发现自己真的很愚笨,完全不懂.1.里面涉及到一个知识点——把某某句子转化为→“若p,则q”的形式.我发现自己都不懂怎么转化.2.请帮忙把这两题改为“ 数学

相等.

写出由下列各种命题构成的"p或q",非p形式的命题,并判断他们的真假.p:5≤5;q:27不是质数数学

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