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同学们在探究“水沸腾”实验中，使用了如图11所示的实验装置来完成实验．（1）观察如图1的实验装置，指出其不合理之处．（2）更正后观察水沸腾时温度计的示数如图2，所测水的沸其他

关系的图象如下图3，其中能正

某同学利用图示实验装置探究水沸腾时温度变化大的特点：（1）烧杯上盖一纸片的作用是．（2）水在沸腾时，继续加热，温度将（选填“升高”、“不变”或“降低”）．（3）若水沸物理

）一个标准大气压．

小红在实验室做“观察水的沸腾”实验时（如图），记录的实验数据如下表：时间/min01234567温度/℃8084889296989898（1）图是水在沸腾时的情况．分析数据可知：此时水的沸其他

继续给水加热，水的温度___

在“观察水的沸腾”的实验中，伊伊同学的记录的数据如表：时间（min）012345678910温度（℃）8085899498989898988098（1）分析表中数据，水的沸点是℃，第分钟的记录有错误．（2）当水沸腾物理

___（“不同”或“不变”）

（2008•门头沟区一模）小华在“观察水的沸腾”实验中，绘出了温度随时间变化的图象如图所示．（1）从图象中可知，水的沸点是℃．（2）小华发现自己组的水比邻组的先沸腾，其原物理

上给出的水的沸点低些，你认为

探究水的沸点绛小烧杯架在大烧杯中俄,烧杯中都放入水,用酒精灯加热.当大烧杯沸腾时,继续加热,发现小烧杯内的水不能沸腾.原因是? 物理

小华和同学在探究"水的沸点"实验时,经过长时间加热,水总是不能沸腾.(1)为什么水总是不能沸腾?猜想出二种可能的原因(2)你的猜想正确吗?选择一种猜想进行验证,简要说明你的做法. 物理

下表是小明探究“水的沸腾”实验时所记录的一组数据：时间/min12345678温度/℃909294969899999999（1）根据实验记录可知：水持续沸腾的时间至少是min；实验中水的沸点没有达到100℃，产生物理

可）．（2）请你用简洁的语言

生活中常把碗放在大锅内水中蒸食物，锅与碗底不接触，如图所示．当锅内水沸腾后，继续加热，碗中汤将达到水的沸点（填能或不能），汤沸腾（填能或不能）．物理

做“观察水的沸腾”实验时：（1）如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形．他的错误之处是．（2）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，造成这种现象的原因其他

沸腾一段时间后停止读数，实验

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