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计算−42，4−2，−4−2，练习这类具体的数的除法，判断下列式子是否成立（a、b是有理数且b≠0），从他们中可以总结出什么规律？（1）−ab=a−b=-ab；（2）−a−b=ab．数学

计算−42，4−2，−4−2，练习这类具体的数的除法，判断下列式子是否成立（a、b是有理数且b≠0），从他们中可以总结出什么规律？（1）−ab=a−b=-ab；（2）−a−b=ab．数学

古体诗与格律诗的分辨题下列诗歌不属于古体诗的一项是A．《关雎》B．《陌上桑》C．《长恨歌》D．《游山西村》下列诗歌属于格律诗的一项是A．《卖炭翁》（白居易）B．《饮酒》（陶语文

诗没错的~那格律诗应该选哪个

六一儿童节，六（1）班用彩色小灯泡布置教室，按“一蓝二红三黄二绿”的规律挂起来，第100个灯泡是（）色的．A.红B.黄C.绿D.蓝数学

六一儿童节，同学们用彩色气球布置教室，按“一白、二绿、二黄、三绿”的规律连成一串，第44个彩色气球是（）色．A．白B．绿C．黄D．绿其他

“六一”儿童节时，同学们用彩色小灯泡布置教室，按“三红、二黄、二绿”的规律接起来，第2007个小灯泡是（）色的．A．红B．黄C．绿其他

六一儿童节，六（1）班用彩色小灯泡布置教室，按“一蓝二红三黄二绿”的规律挂起来，第100个灯泡是（）色的．A．红B．黄C．绿D．蓝其他

六一儿童节用彩色小灯泡布置教室，按“三红、三黄、二绿”的规律连接起来，第37个小灯泡是（）色的．A．红B．黄C．绿D．无法确定其他

“六一”儿童节用彩色小灯泡布置教室，按“三红、二黄、一绿”的规律连接起来，第2007个小灯泡是[]A．红色B．黄色C．绿色数学

为庆祝六一儿童节，用彩灯布置教室，按“一红二黄一蓝二绿”的规律连接起来，第57个小灯泡是（）灯．A．红B．黄C．蓝D．绿数学

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