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提高产品质量的经济学依据是：A.使用价值和价值二者不可同时兼得B.使用价值是价值的物质承担者c.使用价值和价值是根本对立的D.有使用价值的东西一定有价值政治

马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”对这句话应理解为A．商品不可能既有使用价值又有价值B．商品所有者同时获得使用价值和政治

某化学小组初步设计了“收集不同体积比例的二氧化碳和一氧化碳混合气体”的实验方案．方案一：如图1所示（1）请写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式：（2）该实验能获得二氧化化学

学方程式：___．方案三：如

氨在高温下进行催化氧化以制取NO不考虑NO与O2反应)时，其今在相同条件下将每1L氨混合10升空气后通入反应器。空气中O2和N2的体积百分含量分别以20％和80%计。上述反应完成后，测得混化学

原料氨的体积百分含量(保留小

NH3经一系列反应可以得到HNO3，如图1所示．（1）Ⅰ中，NH3和O2在催化剂作用下反应，其化学方程式是．（2）Ⅱ中，2NO（g）+O2═2NO2（g）．在其他条件相同时，分别测得NO的平衡转化率在不化学

P2的大小关系：___．②随

下列四个反应中,有一个反应的反应原理与其他三个不同的是A用石灰水检验人呼出的气体是不是二氧化碳B用石灰浆抹墙,墙壁变得白而坚硬C盛放石灰水的试剂瓶日久产生白膜D二氧化碳与水反其他

对下面漫画中两位同学的行为，评价正确的是[]①只愿享有权利，不愿履行义务②不懂得在我国权利和义务具有一致性③承担的义务少，获取的利益（权利）多，人们政治

①③D．②③④

中华人民共和国公民在行使自由和权利的同时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，这是因为[]①公民的权利和义务是统一的②损害了国政治

公民享有广泛的自由和政治权利

八年级（1）班同学在学习“公民的权利和义务”这一内容时，进行了小组讨论，其中夏雨同学认为：“权利就像橄榄球，我要抢到手，随心所欲；义务就像足球，我要踢得远远的，不关政治

______________

每个公民都有依法纳税的义务，也依法获得相应的权利。这意味着A.每个公民在法律上都享有同样的权利和义务B.权利和义务都是不可放弃的C.权利和义务是相对应而存在的D.权利即是义务，其他

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