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老师为同学们表演了这样一个魔术：请你任意想一个数，把这个数乘2后加8，然后除以4，再减去你原来所想的那个数的一半，老师马上猜出你所得的结果．聪明的小霞作了如下的探索：（数学

（即证明对任意一个有理数，结

求解可以用任何方法,但必须是相同的方法,使40712这五个数字得到相同的结果.例如04加或减或乘或除一个数,或者俩个数都行,得出一个数字.然后再用0也重复上一个的计算方式得出一样的数字, 数学

有一道题目:“当a=2,b=-2时,求代数式(3a^2-ab+2b^2)-2(a^2+2ab+b^2)的值”甲同学做题时把已知条件错看成a=-2,b=2,乙同学没看错题,但他们得出的结果一样,这是怎么回事?请你说明理由. 数学

有一道题目:“当a=2,b=-2时,求代数式(3a^2-ab+2b^2)-(a^2-5ab+b^2)-2(a^2+2ab+b^2)的值”.甲同学做题时把已知条件错看成a=-2,b=2,乙同学没看错题,但他们得出的结果一样,这是怎么回事?请你说明理由. 数学

滴定NaOH的含量,加溶剂水量不同,对结果有没有影响用硝酸滴定NaOH,加50ml水和加100ml水.最后得出的结果差别很大.这是为什么?水是加在NaOH中的！我是检测样品中的NaOH含量，但是加入水的量直化学

看图说理：（1）观察图甲得出的结论是：；（2）观察图乙得出的结论是：．（3）如果按照图甲去设计声音传播的实验，有的同学提出这样的想法，图中怎么知道鱼是听到拍手的声物理

改进的方法是：______．

甲乙二人共同获得一笔奖金，以贡献大小按一定的比例分配后，两人拿出同样多的钱一起宴请大家，结果甲剩下了所得奖金的56，乙剩下了所得奖金的89，原来甲乙二人分配的奖金比是．数学

甲乙二人共同获得一笔奖金，以贡献大小按一定的比例分配后，两人拿出同样多的钱一起宴请大家，结果甲剩下了所得奖金的56，乙剩下了所得奖金的89，原来甲乙数学

求此题的解法,题不难!甲、乙二人共同获得一笔奖金,以贡献大小按一定比例分配后,两人拿出同样多的钱宴请大家,结果甲剩下了所得奖金数的5/6,乙剩下了所得奖金数的8/9,求甲、乙、二人分配数学

甲乙两人共同获得一笔奖金，以贡献大小按一定的比例分配后，两人拿出同样多的钱一起宴请大家，结果甲剩下数学

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